三亞市國(guó)際學(xué)校數(shù)量并不多，國(guó)際高中階段開(kāi)設(shè)的課程以國(guó)際三大主流課程體系為主，分別是IB（國(guó)際文憑課程）、A-Level（英國(guó)高中課程）以及AP（美國(guó)大學(xué)先修課程），這些課程均以英語(yǔ)為主要教學(xué)語(yǔ)言，其成績(jī)被全球范圍內(nèi)的高等教育機(jī)構(gòu)廣泛接受。
三亞市國(guó)際高中開(kāi)設(shè)課程-IB課程
全面發(fā)展與挑戰(zhàn)并存
IB課程，由國(guó)際文憑組織設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、跨文化理解和全球公民意識(shí)。該課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，包含六大學(xué)科組和核心課程，如知識(shí)論、擴(kuò)展論文及 Creativity, Action, Service (CAS) 活動(dòng)，要求學(xué)生在學(xué)術(shù)、體育和社區(qū)服務(wù)上取得平衡。IB課程的全面性使其成為那些追求深度和廣度學(xué)習(xí)，以及希望在大學(xué)前就體驗(yàn)高強(qiáng)度學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的學(xué)生的理想選擇。
推薦學(xué)校：三亞外籍人員子女學(xué)校
三亞市國(guó)際高中開(kāi)設(shè)課程-A-Level課程
專(zhuān)業(yè)路徑的鋪墊
源于英國(guó)的A-Level課程，以其模塊化和專(zhuān)業(yè)化的特性著稱(chēng)。學(xué)生通常選擇3-4個(gè)科目專(zhuān)攻，允許他們根據(jù)自己的興趣和未來(lái)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的方向來(lái)定制學(xué)習(xí)路徑。A-Level課程的考試制度明確，成績(jī)直接與大學(xué)錄取掛鉤，尤其對(duì)于計(jì)劃在英聯(lián)邦國(guó)家深造的學(xué)生，這是一個(gè)非常直接有效的途徑。
推薦學(xué)校：三亞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、�？诠_學(xué)校、海南英雅盛彼德學(xué)校
三亞市國(guó)際高中開(kāi)設(shè)課程-AP課程
美國(guó)大學(xué)的跳板
AP課程是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的先修課程，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在高中階段提前接觸大學(xué)級(jí)別的課程。通過(guò)AP考試并取得高分，學(xué)生可以在入讀大學(xué)時(shí)獲得學(xué)分減免，縮短學(xué)位完成時(shí)間或選擇更高級(jí)別的課程。AP課程的靈活性和廣泛性，使其成為那些希望在美國(guó)或其他接受AP成績(jī)的國(guó)家大學(xué)中展現(xiàn)學(xué)術(shù)實(shí)力的學(xué)生的理想選擇。
推薦學(xué)校：中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)三亞學(xué)校、藍(lán)灣未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校
以上就是三亞市國(guó)際高中開(kāi)設(shè)課程詳細(xì)介紹，目前三亞市還沒(méi)有開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種國(guó)際高中課程，英語(yǔ)不好找小語(yǔ)種國(guó)際高中的學(xué)生，可以考慮外地國(guó)際高中，比如：北京地區(qū)，就有很多國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種高中課程，為有意于去日本、德國(guó)、韓國(guó)、西班牙、法國(guó)、意大利留學(xué)的學(xué)生提供課程支持和升學(xué)規(guī)劃。
國(guó)際高中畢業(yè)生如果在國(guó)外讀完本科，繼續(xù)深造讀碩士、博士的比例高不高呀？學(xué)校在這方面有沒(méi)有提供什么支持，比如推薦信、學(xué)術(shù)指導(dǎo)之類(lèi)的。
有沒(méi)有社團(tuán)活動(dòng)費(fèi)呀？社團(tuán)活動(dòng)費(fèi)是根據(jù)社團(tuán)不同收費(fèi)，還是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。