“愛與創(chuàng)造”是新英才的文化核心，如果愛一個人，就要以行動助TA成長；如果愛一所學校，就要以創(chuàng)新促其進步。

　　2025年，新英才校長劉煒博士發(fā)布“破壁者計劃”和“創(chuàng)業(yè)家項目”，向全校學生發(fā)起解題邀約，一起用熱愛點燃行動，用創(chuàng)造重塑校園。

破壁者計劃

Breakthrough Thinker Project

　　我們穿梭在學校這個不斷迭代的系統(tǒng)中，偶爾也會遇到卡頓、響應延遲等“校園 BUG”。面對這些問題，新英才希望每一位同學能夠發(fā)揮“主人翁意識”，利用你們的奇思妙想，用行動代替觀望，用協(xié)作化解阻滯，提交創(chuàng)新性解決方案，對于可行性提案，將獲得創(chuàng)業(yè)基金的支持（資助金額會根據(jù)項目的性質(zhì)、規(guī)模和需求而有所不同評估發(fā)放，上限4萬元）。

　　讓我們共同努力，將校園生活變得更舒心和愉悅，讓“校園系統(tǒng)”更高效，更包容，更有活力。

01

校園美食家

　　作為學校物質(zhì)食糧的補給站，由于每個人的口味偏好、飲食習慣都千差萬別，現(xiàn)有的標準菜單往往無法滿足所有同學的味蕾需求。有人懷念家鄉(xiāng)美食，有人喜愛輕食，無論是哪一種，都誠邀各位同學提供創(chuàng)意料理，為食堂“加菜”，幫助食堂優(yōu)化菜單，滿足大家飲食需求的同時，讓食堂更有吸引力。

02

暢行校園

　　每天的早晨上學和下午放學的時間段，學校的北門和東北門總是車流密集，通行效率低，不僅給同學們帶來了不便，也存在一定的安全隱患。希望同學們大開腦洞，結合實際情況，提出可行性的方案，期待你們能為校門的暢通貢獻自己的力量，讓兩段路口切換成“絲滑模式。

03

家園計劃

　　走廊不應只是匆匆穿行的過道，生活區(qū)的公共區(qū)域也應當更有溫度。你心目中理想的公共生活區(qū)是什么樣？從空間布局到裝飾風格，從設施配備到文化氛圍營造，都可以盡情發(fā)揮你的創(chuàng)意，將生活區(qū)重構成有故事，有歸屬感的溫馨一隅，讓每一位同學都能在這個“家園”中找到屬于自己的舒適與安心。

　　01 參與形式

　　學生根據(jù)情況及需求，以個人/團隊的方式參與，如團隊則需明確負責人，并在商業(yè)計劃書內(nèi)提交所有成員信息。

　　02 截止日期

　　學生需在4月11日17：00前將所需的材料提交至郵箱：

　　foundation@bjnewtalent.com

　　郵件標題格式：

　　學生姓名/團隊名稱_破壁者計劃

　　03 項目支持

　　評委會審核方案，并對通過的方案提供資金(須評審）、法律和財務咨詢等支持。

　　04 項目驗收

　　方案執(zhí)行后，學校將于2025年秋季開學進行驗收與評獎。

創(chuàng)業(yè)家項目

Entrepreneur Project

　　創(chuàng)業(yè)之路常常被人們比喻成“坑”。然而，正是在這個看似布滿荊棘的“坑”中，蘊含著無限的可能與希望。人生中的創(chuàng)業(yè)第一課，就從新英才開始。

　　學校發(fā)布創(chuàng)業(yè)關鍵詞，作為創(chuàng)業(yè)方向，鼓勵同學們探索切實可行的創(chuàng)業(yè)方案，提交有價值的商業(yè)計劃書，爭取獲得學校的創(chuàng)業(yè)基金（資助金額會根據(jù)項目的性質(zhì)、規(guī)模和需求而有所不同評估發(fā)放，上限4萬元）和其他形式支持。

　　希望同學們勇敢面對真實世界，終有一天，馳騁在廣闊的天地之中，創(chuàng)造價值，成就自己，服務社會。

　　【創(chuàng)業(yè)家項目關鍵詞】

　　社區(qū)服務

　　科技創(chuàng)造

　　低碳生態(tài)

　　01 參與形式

　　學生根據(jù)情況及需求，以個人/團隊的方式參與，如團隊則需明確負責人，并在商業(yè)計劃書內(nèi)提交所有成員信息。

　　02 截止日期

　　學生需在4月4日17：00前將所需的所有材料提交至郵箱:

　　foundation@bjnewtalent.com

　　郵件標題格式為：

　　學生姓名/團隊名稱_創(chuàng)業(yè)家項目

　　03 路演與支持

　　通過初審的方案將于4月11日進行路演，入選項目將獲得創(chuàng)業(yè)基金、導師指導、辦公空間及法律財務咨詢支持。

　　04 執(zhí)行要求

　　項目團隊需在5月底進行首月財政匯報，后期持續(xù)進行月度財政匯報。

[創(chuàng)業(yè)家項目提案模板]

掃碼獲取

咨詢方式

　　線下咨詢

　　3月13日17:00-18:00

　　創(chuàng)客中心TED區(qū)

　　線上咨詢

　　請將所咨詢問題發(fā)送至基金郵箱：foundation@bjnewtalent.com

　　郵件標題格式為：

　　咨詢_破壁者計劃/創(chuàng)業(yè)家項目

BNTA

　　新英才致力于打造一個沒有圍墻的社區(qū)。希望通過創(chuàng)業(yè)家項目和破壁者計劃，推動“平等、自由、尊重”的社區(qū)建設。更希望在未來五年、十年乃至更長的時間里，讓2025年春天這群為社區(qū)付出與貢獻的同學所留下的印記，成為共同成長的寶貴財富。

　　讓每一份當下的創(chuàng)造，都成為滋養(yǎng)未來的養(yǎng)分，這就是新英才的愛與創(chuàng)造。加入我們，一起打造更美好的新英才社區(qū)。

[關于學生創(chuàng)業(yè)基金Q&A]

　　Q: 基金的申請條件是什么？

　　A: 對于破壁者計劃的評估，學生需要提交一份計劃書。學生需要在計劃書當中體現(xiàn)出創(chuàng)新的想法，例如將學術運用到問題解決當中以及項目團隊人員的能力（團隊成員的經(jīng)驗、專業(yè)知識、執(zhí)行能力、協(xié)作能力等方面）解決學校布置的待解決問題。

　　對于創(chuàng)業(yè)家項目的評估，學生需要提交一份商業(yè)計劃書，在學校建議的領域（關鍵字）進行創(chuàng)業(yè)，學校將著重評估項目內(nèi)容和創(chuàng)新性、商業(yè)模式和可行性、投資吸引力和潛力以及增長潛力幾個方面。

　　Q: 獲取的基金是否需要償還？

　　A: 這取決于基金的性質(zhì)。破壁者計劃基金在審核項目完成計劃書任務如有余額是無需償還的。而創(chuàng)業(yè)家項目基金需要在項目成功后按商業(yè)計劃書的約定進行償還。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金是否對所有學生開放，還是僅限于特定專業(yè)或年級的學生？

　　A: 這取決于學校的基金政策，例如創(chuàng)業(yè)家項目基金可能對所有學生開放（含外籍學生），而有些破壁者計劃可能僅限于特定年級。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金是否支持所有類型的創(chuàng)業(yè)項目？

　　A: 破壁者計劃基金僅針對學校發(fā)布的任務，優(yōu)先考量能融合學術，利用創(chuàng)新性方法，體現(xiàn)協(xié)同能力解決學校發(fā)展中產(chǎn)生問題的團隊。

　　創(chuàng)業(yè)家項目基金會優(yōu)先考慮關鍵字領域類型的項目，如碳中和、生態(tài)、可持續(xù)性發(fā)展、社會企業(yè)等。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金是否有合作企業(yè)或投資者？

　　A: 學校可能會與企業(yè)合作，為學生提供資金支持和行業(yè)聯(lián)系。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金是否提供后續(xù)的跟進和評估？

　　A: 學校Student Activities辦公室和財務會定期跟進項目進展，并進行效果評估，以確保資金的有效使用。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金支持的團隊項目是否可以接受非本校人員的加入？

　　A: 非本校人員（包含但不限于學生家長，專業(yè)人員，合作方）可以加入到創(chuàng)業(yè)基金支持的團隊項目中，但是需要在項目計劃書/商業(yè)計劃書中提供詳細信息（如臨時加入需要額外提交參與人/企業(yè)的信息的申請書）， Student Activities辦公室審核后經(jīng)校長批準方可加入。

　　Q: 創(chuàng)業(yè)基金是否提供知識產(chǎn)權保護方面的指導？

　　A: 學校會提供知識產(chǎn)權方面的咨詢和指導，幫助學生保護他們的創(chuàng)新成果。

　　Q: 如果創(chuàng)業(yè)項目失敗，會有什么后果？

　　A: 學�？赡軙�要求項目負責人提供項目失敗的詳細報告，并根據(jù)基金的具體條款來決定后續(xù)行動。

- 校園開放日 -

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