一、朝陽凱文小學(xué)素質(zhì)班和國際班價格對比

　　素質(zhì)班學(xué)費：2025年，朝陽區(qū)凱文學(xué)校小學(xué)素質(zhì)班學(xué)費19.8/學(xué)年，6月之前簽約可享受優(yōu)惠價15.8 萬元。這筆費用涵蓋了基礎(chǔ)課程教學(xué)、特色校本課程、部分校內(nèi)活動等費用支出。

　　國際班學(xué)費：小學(xué)國際班學(xué)費相對較高，每年為20.86萬元。除常規(guī)教學(xué)外，還包括國際課程引進、國際化師資配備、國際交流活動等費用。

二、朝陽凱文小學(xué)班型特點

素質(zhì)班特點

　　課程體系：以國家義務(wù)教育課程為主干，融入特色校本課程，如傳統(tǒng)文化、藝術(shù)修養(yǎng)、科技創(chuàng)新等課程。在夯實語文、數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)知識的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化底蘊和創(chuàng)新思維。

　　教學(xué)方式：采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的教學(xué)方法，以教師講授引導(dǎo)為主，同時鼓勵學(xué)生自主探究和小組合作學(xué)習(xí)。課堂氛圍既注重紀(jì)律性，又不失活潑，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動發(fā)言。

　　師資配備：由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的國內(nèi)優(yōu)秀教師組成，部分教師擁有碩士及以上學(xué)歷，且在各自學(xué)科領(lǐng)域有深入研究，能夠精準(zhǔn)把握國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求。

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國際班特點

　　課程體系：在遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，引入國際先進課程理念和教學(xué)方法，如國際小學(xué)課程（IPC）。課程強調(diào)跨學(xué)科融合，注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化交流能力，提升學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

　　教學(xué)方式：采用國際化教學(xué)模式，以探究式學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)為主，學(xué)生在自主探索和實踐中獲取知識。課堂氛圍更加開放自由，鼓勵學(xué)生表達獨特見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。

　　師資配備：配備國際化師資團隊，中外教師比例約為 1:1。外教均來自英語母語國家，具有豐富的國際教育經(jīng)驗和專業(yè)資質(zhì)；中教多畢業(yè)于國內(nèi)外知名師范院校，具備雙語教學(xué)能力，能夠為學(xué)生提供多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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三、朝陽凱文小學(xué)適合人群

素質(zhì)班適合人群

　　1、希望孩子扎根國內(nèi)教育體系：未來打算讓孩子參加國內(nèi)中考、高考，走國內(nèi)升學(xué)路線的家庭，素質(zhì)班能夠為孩子打下堅實的國內(nèi)基礎(chǔ)教育，確保孩子在國內(nèi)教育體系中具備競爭力。

　　2、注重傳統(tǒng)文化傳承：對中國傳統(tǒng)文化有深厚情感，希望孩子在學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識的同時，深入了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家庭。素質(zhì)班豐富的傳統(tǒng)文化課程能夠滿足這一需求。

　　3、性格相對內(nèi)斂：孩子性格較為內(nèi)向，需要一個相對熟悉、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境來逐步適應(yīng)和成長，素質(zhì)班傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的教學(xué)方式和課堂氛圍可能更適合。

國際班適合人群

　　1、規(guī)劃孩子出國留學(xué)：明確希望孩子未來前往國外知名高校深造，接受國際化教育的家庭，國際班的課程體系和教學(xué)方式能夠幫助孩子提前適應(yīng)國外教育模式，為留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

　　2、追求多元文化教育：對多元文化教育有濃厚興趣，希望孩子拓寬國際視野，培養(yǎng)跨文化交流能力，具備全球勝任力的家庭。國際班的國際化師資和課程設(shè)置能夠滿足孩子對多元文化的探索需求。

　　3、性格活潑外向：孩子性格開朗、好奇心強，喜歡主動探索和表達，在開放自由的國際化教學(xué)環(huán)境中能夠更好地發(fā)揮優(yōu)勢，激發(fā)潛能。

　　綜上所述，2025 年北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校小學(xué)素質(zhì)班和國際班在價格、特點和適合人群上存在明顯差異。家長們在選擇時，應(yīng)根據(jù)家庭經(jīng)濟狀況、孩子的興趣愛好、性格特點以及未來發(fā)展規(guī)劃等多方面因素綜合考慮，為孩子選擇最適合的班型。