上公立普高還是國際學(xué)校，這是不少中考的家長學(xué)生都在猶豫的話題。北京近些年公立高中報考人數(shù)逐年增加，想進(jìn)入優(yōu)質(zhì)公立高中的機(jī)會難度越來越大，讓不少家庭開始傾向選擇，下面就為大家介紹下公立普高與國際學(xué)校的區(qū)別供參考：

　　一、升學(xué)計劃

　　普通高中的學(xué)生走的是傳統(tǒng)高考路線，通過高考這種“一考定終身”的模式，爭取讀國內(nèi)的好大學(xué)。而國際高中的學(xué)生的選擇更為廣闊，能以全球范圍內(nèi)的知名院校為目標(biāo)，旨在申請海外有名大學(xué)。

　　二、課程設(shè)置

　　公立學(xué)校的課程設(shè)置按照中國的國家課程標(biāo)準(zhǔn)，使用經(jīng)過教育部門審訂的教材。國際學(xué)校采用的是國際課程，課程體系也十分多元化，學(xué)生可根據(jù)自身的優(yōu)勢、興趣和將來的發(fā)展方向自由選擇課程，為以后申請海外名校做更加充分的準(zhǔn)備。

　　三、成績測評體系

　　普通高中的成績評價基本只參考學(xué)生的考試成績，而國際高中的成績評價體系則更為科學(xué)合理。在國際高中，學(xué)生的考試成績僅占總體評價的30%，而學(xué)生日常的課程表現(xiàn)、作業(yè)情況、課外實(shí)踐等占到了70%。這就不僅要求學(xué)生要取得好成績，同時還需要考驗(yàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　四、授課模式

　　體制內(nèi)的教育采用的是灌輸式教育，先將前人的經(jīng)驗(yàn)告知學(xué)生，讓學(xué)生按已有成功經(jīng)驗(yàn)按部就班的去操作。而國際學(xué)校采用的是西方的開放式教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生主動探索并充分表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合能力的應(yīng)用。

　　五、人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生考上理想的大學(xué)，而國際學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅為了升學(xué)，更注重學(xué)生的創(chuàng)造力、獨(dú)立精神、領(lǐng)導(dǎo)能力、想象力、質(zhì)疑能力等綜合能力，培養(yǎng)他們具有敏銳的觸覺與強(qiáng)烈的社會參與意識。