國(guó)際學(xué)校的秋季招生也迎來(lái)高峰期，今年雖然受到疫情的影響而有所調(diào)整，但招生工作還是在穩(wěn)步進(jìn)行中，優(yōu)質(zhì)學(xué)位的競(jìng)爭(zhēng)依舊很大，那家長(zhǎng)和學(xué)生如何快速選擇一所靠譜有合適的學(xué)校？

　　擇校時(shí)，往往很多家長(zhǎng)都是沒(méi)有方向的進(jìn)行考察，比如，知道師資和升學(xué)成果很重要，但是一到開放日上卻不知道怎么問(wèn)了，也不知道具體該考察哪些方面，這時(shí)候，您就需要一套科學(xué)的擇校法。

　　給大家介紹一個(gè)科學(xué)的擇校四法則——辦學(xué)理念為基礎(chǔ)、國(guó)際權(quán)威認(rèn)證做參考、師資水平是保障、課程設(shè)置是核心，將會(huì)詳細(xì)為大家介紹該如何考察這四個(gè)維度、從哪些方面入手考察，來(lái)具體看一下。

　　【辦學(xué)理念為基礎(chǔ)】

　　大家需要提前了解不同學(xué)校的辦學(xué)理念及管理方式，這些在學(xué)校簡(jiǎn)介中有介紹，參加開放日時(shí)也能了解，一個(gè)學(xué)校良好的辦學(xué)理念及校園文化，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而形成良性的循環(huán)。

　　如果家長(zhǎng)們想要嚴(yán)格一些，可以選擇英式國(guó)際學(xué)校，因?yàn)橛⑹轿幕�提�?ldquo;騎士精神”，對(duì)孩子的要求相對(duì)嚴(yán)格一些；而美式學(xué)校的話比較推崇綜合發(fā)展，實(shí)行開放自由化的管理方式，適合自我管理能力很強(qiáng)的學(xué)生。

　　所以，辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂和基礎(chǔ)，而選擇讓孩子就讀什么樣的學(xué)校，實(shí)際上是一個(gè)家庭對(duì)于該學(xué)校教育理念、校園文化及管理方式的認(rèn)同。

　　【國(guó)際權(quán)威認(rèn)證做參考】

　　認(rèn)證是對(duì)學(xué)校的辦學(xué)資格、教育內(nèi)容、校園設(shè)施與資金、校方成員、師資力量等方面符合要求和標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，備案是向主管機(jī)關(guān)存檔以備查。認(rèn)證和備案能保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和穩(wěn)定性�？匆粋�(gè)學(xué)校好不好，必須要從資質(zhì)開始審核，要滿足資質(zhì)備案，認(rèn)證和備案主要包括國(guó)外教育機(jī)構(gòu)與國(guó)內(nèi)教育主管部門兩方面。

　　【師資水平是保障】

　　教師作為孩子成長(zhǎng)的引路人，不僅僅是傳輸知識(shí)，還是潛移默化的風(fēng)向標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的教師，懂得以恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。所以，師資是一所學(xué)校教學(xué)教研能力的標(biāo)桿，教師的教學(xué)水平會(huì)直接影響到教學(xué)質(zhì)量。

　　師資是一所學(xué)校教學(xué)教研能力的標(biāo)桿，教師的教學(xué)水平會(huì)直接影響到教學(xué)質(zhì)量。在考察時(shí)，家長(zhǎng)需要了解學(xué)校教師的教學(xué)資質(zhì)、平均教齡、學(xué)歷背景、中外籍師資結(jié)構(gòu)比例、教師資格水平等。

　　【課程設(shè)置是核心】

　　國(guó)際學(xué)校課程與體制內(nèi)的課程有所差別，學(xué)校通常會(huì)秉承國(guó)際化教育教學(xué)理念，選擇原汁原味的國(guó)際課程，開設(shè)IB、A-Level、AP課程、美高課程、BC省課程、安大略省課程等，面向不同留學(xué)方向的學(xué)生招生。

　　家長(zhǎng)在選擇前，一定要清楚孩子未來(lái)的留學(xué)方向，然后在按照課程體系進(jìn)行篩選學(xué)校，然后再詳細(xì)看這所學(xué)校開設(shè)哪些課程、主修哪些課程，又有哪些課外課程或者語(yǔ)言課程，這些都是要特別關(guān)注的。

　　與此同時(shí)，除了主修課程，學(xué)校的課外活動(dòng)也值得關(guān)注。優(yōu)秀的學(xué)校必定是重視孩子綜合素質(zhì)與全面發(fā)展，如果學(xué)校開設(shè)的特色課程能與孩子的興趣愛(ài)好相結(jié)合，這將充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

　　家長(zhǎng)在擇校時(shí)，應(yīng)該明白學(xué)校并沒(méi)有好壞之分，而是應(yīng)該以需求為導(dǎo)向，綜合多方面因素考慮，選擇適合孩子的學(xué)校。