選擇適合的類型教育，是打通成功的核心和關(guān)鍵。在高中階段，有普通教育和職業(yè)教育兩種同等重要的教育類型。普通教育已眾所周知，職業(yè)教育同樣前途光明。

此前，教育部曾提出推動普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，保持高中階段教育職普比大體相當。隨著國家對職業(yè)教育的重視，中職招生人數(shù)將越來越多，中職升學(xué)途徑也越來越開闊。有更多的學(xué)生通過職業(yè)教育實現(xiàn)自己的價值，考上大學(xué)、甚至是研究生......

1中職生的升學(xué)體系完善

眼下，中考升學(xué)在即，不少學(xué)生和家長都很焦慮——萬一考不上普高，還能有前途嗎？

目前，我國的高職單獨招生考試、五年制高職招生、技能拔尖人才免試招生、普通高考等中職生升學(xué)方式已成熟，“中職—高職—本科—研究生”的銜接體系已暢通。

有很多人用親身經(jīng)歷告訴了大家：中考其實決定不了什么，決定明天成就的不是昨天，而是每一個奮斗的今天。

2中職生的升學(xué)比例上升

目前，全國各地通過實施五年一貫制、中本貫通、中高本貫通、職教高考、對口單獨招生、技能拔尖人才免試升學(xué)等多種政策，積極拓展中職學(xué)生升學(xué)渠道，中職畢業(yè)生升學(xué)率有較大提升，2020年升學(xué)人數(shù)達145.33萬人，升學(xué)率49.24%，升學(xué)人數(shù)比2019年上升5.07個百分點。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)我們可以看出，高職院校對于中職生的單招計劃，已經(jīng)達到了整個該屆中職生群體的4.7成。再加上五年一貫制、對口升學(xué)、出國留學(xué)等升學(xué)途徑，中職生群體升學(xué)的人數(shù)超過一半是毋庸置疑的。

3中職生的專業(yè)建設(shè)完善

2020年全國中職學(xué)校招生專業(yè)點數(shù)達到4.7萬個，較2019年增加2800多個，基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域。

同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好、就業(yè)傾向和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選擇適合的學(xué)校、喜歡的專業(yè)。

4中職生的資助體系完整

在中等職業(yè)教育階段，建立了以國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金和免學(xué)費為主，學(xué)校和社會資助及頂崗實習(xí)等為補充的資助政策體系。

其中，中職國家獎學(xué)金是面向中職（含技工學(xué)校）學(xué)生專門設(shè)立的國家級最高榮譽獎項。全國每年共獎勵2萬名中職學(xué)生，獎勵標準為每生每年6000元。

5中職生的就業(yè)道路寬闊

“當時就想著進校學(xué)門手藝，將來好找個工作。”部分學(xué)生也是抱著這種想法選擇了中職。中職生的課堂注重實踐、實訓(xùn)和實習(xí)，校企聯(lián)合培養(yǎng)孕育出一代又一代能工巧匠，技能高手進入頂尖企業(yè)工作不是個案，從省到國家到世界的舞臺都為職校生敞開。至2020年，全國共有94所中職學(xué)校開展教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點，63所學(xué)校通過試點驗收。探索形成了一批各具特色的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式。