01 成都新都區(qū)國(guó)際高中錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)

1.新都區(qū)本土國(guó)際高中

　　新都區(qū)目前有兩所提供國(guó)際課程的民辦學(xué)�！�—成都芭德美際學(xué)校和成都狄邦肯思學(xué)校。盡管并非傳統(tǒng)意義上的獨(dú)立國(guó)際高中，但其國(guó)際課程班仍吸引了不少家庭關(guān)注：

　　成都芭德美際學(xué)校：開設(shè)IBDP課程(國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目)，高中學(xué)費(fèi)7.4萬元/年，錄取采取“中考成績(jī)+校考成績(jī)”綜合評(píng)估模式。2024年錄取案例顯示，中考成績(jī)500分以上、校考表現(xiàn)優(yōu)異者有機(jī)會(huì)被錄取。

　　成都狄邦肯思學(xué)校：提供IGCSE與A-Level課程，高中學(xué)費(fèi)19萬元/年，2024年錄取學(xué)生平均中考成績(jī)達(dá)565分，英語(yǔ)單科135分以上，2025年預(yù)計(jì)最低錄取線為550分，精英班要求580分以上。

2.跨區(qū)報(bào)考錄取標(biāo)準(zhǔn)

　　新都區(qū)考生可報(bào)考成都市其他區(qū)域的國(guó)際高中，錄取分?jǐn)?shù)線呈現(xiàn)分層特點(diǎn)：

　　第一梯隊(duì)學(xué)校：如成都七中國(guó)際部、成外AP課程班，需中考成績(jī)600分以上(滿分710分)，且學(xué)科競(jìng)賽或英語(yǔ)能力突出。

　　第二梯隊(duì)學(xué)校：如石室天府中學(xué)國(guó)際部、成都樹德外國(guó)語(yǔ)國(guó)際部，錄取線約580-600分，特色課程(如STEM、藝術(shù))可加分。

　　新興高性價(jià)比學(xué)校：如東部新區(qū)國(guó)際高中，錄取線下探至550分，適合英語(yǔ)突出但總分偏低的學(xué)生。

02 新都區(qū)及周邊國(guó)際高中可選名單與學(xué)費(fèi)

　　新都區(qū)國(guó)際高中名單

　　跨區(qū)高性價(jià)比國(guó)際高中推薦

03 影響國(guó)際高中錄取分?jǐn)?shù)線的關(guān)鍵因素

　　1.中考成績(jī)與�？急憩F(xiàn)：多數(shù)國(guó)際高中采用“中考成績(jī)+�？肌本C合評(píng)估模式，�？纪ǔ０�含英語(yǔ)筆試(含雅思題型)、數(shù)學(xué)邏輯測(cè)試及全英文面試。

　　2.課程體系適配性：IB課程注重全人教育，適合綜合能力均衡的學(xué)生;A-Level側(cè)重學(xué)科深度，適合目標(biāo)明確且理科優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)生。

　　3.區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)與擴(kuò)招政策：2025年成都普高擴(kuò)招27%，部分國(guó)際高中或通過降低分?jǐn)?shù)線吸引生源，但頭部學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)依然激烈。

04 擇校策略與注意事項(xiàng)

1.成績(jī)定位與路徑選擇

　　500分以下：優(yōu)先申請(qǐng)自主招生通道，如成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雙語(yǔ)班，或選擇職普融通班(最低指導(dǎo)線430分)。

　　500-550分：以成都芭德美際學(xué)校為主要目標(biāo)，通過強(qiáng)化英語(yǔ)與�？急憩F(xiàn)爭(zhēng)取錄取。

　　550分以上：可沖刺成都狄邦肯思學(xué)校或跨區(qū)頭部國(guó)際高中，結(jié)合課程偏好與留學(xué)方向決策。

2.經(jīng)濟(jì)成本規(guī)劃

　　年均總費(fèi)用需包含住宿、餐費(fèi)等雜項(xiàng)，如狄邦肯思學(xué)�？傎M(fèi)用約22萬/年(學(xué)費(fèi)19萬+住宿2.4萬+餐費(fèi)1.3萬)。

　　雙軌制學(xué)校(如綿實(shí)外國(guó)語(yǔ))性價(jià)比高，適合預(yù)算有限的家庭。

3.時(shí)間節(jié)點(diǎn)與材料準(zhǔn)備

　　中考后至7月初為國(guó)際高中招生高峰期，需提前準(zhǔn)備成績(jī)單、英語(yǔ)證書(如雅思/托福)及社會(huì)實(shí)踐證明。

　　2025年成都新都區(qū)國(guó)際高中錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)顯示，考生需結(jié)合成績(jī)、課程適配性及經(jīng)濟(jì)條件綜合決策。新都區(qū)本土國(guó)際教育資源雖有限，但通過跨區(qū)報(bào)考可拓寬選擇范圍。建議家長(zhǎng)提前參與學(xué)校開放日，實(shí)地考察師資與設(shè)施，并關(guān)注�？紕�(dòng)態(tài)，助力學(xué)生鎖定優(yōu)質(zhì)國(guó)際化升學(xué)路徑。

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