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全英語授課,你家的孩子能適應嗎?今天是某國際中學部正式開課的第一天,該校采用全英文的授課模式,我們來看看高一的學生們,他們能跟的上嗎?這是種怎么樣的體驗呢?
“新的開始,我有信心”

上午十點半,提起剛剛過去的兩節(jié)英語課,新高一何辰博同學滿臉興奮:“兩節(jié)英語課,眨眼就過去了,好神奇,下課之后同學們還圍著王老師問東問西”。
“老師是怎么上課的呢?為什么大家這么興奮?”
“王老師沒有像很多老師那樣,一上來就講一大段英語,然后問我們‘Do you understand?’,而是簡單的介紹了自己之后,就讓我們每個人輪流介紹自己,不會的詞句用中文表達也沒關系。之后他沒有急著上課,而是跟我們互動,玩一些簡單的小游戲,在這個過程中要求我們所有的對話里如果有會說的單詞就表達出來,哪怕只是一個單詞也沒關系。一個小游戲下來,大家放松很多,也敢說(英語)了。”
“我對自己很有信心,這是一個全新的開始”
對于剛結束的經(jīng)濟課程,何辰博同學顯得淡定得多,厚厚的教材,密密麻麻的英文,再加上老師上課的時候不時蹦出的專業(yè)詞匯,讓這個剛剛接觸經(jīng)濟學的小姑娘有 點壓力。不過,何辰博還是很認真的告訴小編:“剛我聽經(jīng)濟學老師講課,舉了很多生活中的例子,而且,基本上都用中文給我們講解了一遍,再加上有PPT課 件,我相信我自己可以拿下這門課程,就像我們班主任劉老師說過的那樣‘一切重新開始’,我對自己很有信心”。
住宿“初體驗”:“住在宿舍像‘回了家一樣’”
在下課間隙,何辰博同學還和我們聊到了她的住宿“初體驗”。

對于第一次住校的何同學來說,集體的宿舍生活讓何同學也贊不絕口:“我很開心自己在一個很溫暖的宿舍,素質訓練那幾天,我們我的舍友一結束訓練就說‘走, 回家’!不僅僅是舍友比較好,我們的生活老師也很棒,有顏值,還有‘內在’。她不只一味的關心你,而且很有原則,比如九點發(fā)手機就準時九點發(fā),十點收手機 就準時收,這讓我不知不覺中養(yǎng)成了很好的生活習慣,不再依賴手機,獨立性也提高了。生活上她很照顧我們,有時候知道我們訓練忙,會幫我們買一些生活必需品,但很顯然,這不是她工作范圍內的事,我很開心遇到了很好的人”。
初一同學
“我還可以,能跟上!”
早晨的最后一節(jié)課是初一班的數(shù)學課,擔任數(shù)學課老師的是外教Sam。對于新初一的同學們來說,接受外教的純英文授課還是有一定難度的。初一班主任羅老師告 訴我,每個班的班主任老師每節(jié)課都隨堂旁聽,注意觀察孩子們上課的反應,跟老師的互動以及課堂紀律等,以便隨時對同學的情況有所掌握。另外,在這節(jié)外教老師的數(shù)學課上擔任英語老師的王遠也在旁聽。學生們有聽不懂的地方,王老師就幫同學們翻譯一下。
Sam老師讓同學們上黑板做習題的時候,韓夢澤同學頻頻舉手,上臺做題時也是又快又正確。下課后在談到自己上純英文授課的數(shù)學課的感受時,韓夢澤靦腆一 笑:“我還可以,能跟上。因為阿拉伯數(shù)字是相通的,即使我有時候聽不明白老師說了什么,但是數(shù)學的運算公式往黑板上一寫,我就能看明白。”
也有同學接受的比較慢。Sam老師讓一位女同學上去做題,其實題目不難,但這位女同學還是不太會,經(jīng)過翻譯老師的講解,她恍然大悟,很快寫出了答案?磥,要過英語語言關,同學們還是要下一番功夫的。
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國際高中學生講述:全英授課是怎樣的體驗
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