在選擇國際學(xué)校方面，家長們普遍關(guān)注學(xué)校升學(xué)能力，尤其是畢業(yè)生都被哪些世界名校錄取。從北京私立國際學(xué)校畢業(yè)生錄取情況看，今年北京升學(xué)能力排名前五的私立國際學(xué)校應(yīng)該是鼎石、二十一世紀(jì)、海嘉、王府以及匯佳。

　　鼎石學(xué)校創(chuàng)辦于2014年，是一所坐落于北京市順義區(qū)的國際學(xué)校，獲得國際文憑組織IBO的正式授權(quán)、美國西部學(xué)校與學(xué)院協(xié)會(huì)WASC認(rèn)證，同時(shí)還是圓方組織全球成員學(xué)校。校內(nèi)共有350+教職員工，老師與學(xué)生們來自全球25個(gè)國家。

　　鼎石作為一所K-15的一貫制學(xué)校，IB平均成績一度領(lǐng)先。設(shè)立了“中國主線”為核心的課程體系，將沉浸式的中英雙語課程、塑造學(xué)生品德和社區(qū)歸屬感于寄宿生活之內(nèi)外、在世界背景下培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國文化的熱愛和對(duì)中國身份的認(rèn)同作為三座基石。

陪鄰居張姐參加國際學(xué)校開放日時(shí)，她手里始終攥著兩張紙：一張記著某所學(xué)校近三年的藤校錄取率，紅筆圈出的“23%”格外醒目；另一張是從論壇里抄的學(xué)生反饋，“每周能去校園農(nóng)場喂小羊”“老師會(huì)蹲下來聽我講想法”這樣的句子被畫了波浪線。“選國際學(xué)校升學(xué)數(shù)據(jù)好的，怕孩子壓力太大；選國際學(xué)校就讀體驗(yàn)舒服的，又擔(dān)心將來申不到好大學(xué)”，張姐的糾結(jié)，幾乎是所有面臨選擇國際學(xué)校的家長的共同困境。

　　其實(shí)，把“國際學(xué)校升學(xué)”和“國際學(xué)校就讀體驗(yàn)”當(dāng)成對(duì)立面，本身就是個(gè)誤區(qū)。我們不妨先拆解開，看看這兩者到底意味著什么。

　　國際學(xué)校升學(xué)數(shù)據(jù)確實(shí)是選擇國際學(xué)校時(shí)重要的“硬指標(biāo)”。一所學(xué)校能穩(wěn)定輸出優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校升學(xué)結(jié)果，背后藏著實(shí)實(shí)在在的實(shí)力：比如是否有經(jīng)過認(rèn)證的IB、A-Level等課程體系，能否保證教學(xué)質(zhì)量；升學(xué)指導(dǎo)老師是否有豐富經(jīng)驗(yàn)，能幫孩子精準(zhǔn)匹配院校、打磨文書；甚至學(xué)校的校友資源，也可能為孩子的國際學(xué)校升學(xué)申請(qǐng)加分。

　　但只盯著“錄取率”很容易踩坑——有些學(xué)校為了刷國際學(xué)校升學(xué)數(shù)據(jù)，會(huì)集中資源“保尖生”，普通學(xué)生反而得不到關(guān)注；還有的學(xué)�？俊皣�際學(xué)校升學(xué)包裝”，讓孩子突擊參加一堆無關(guān)競賽，卻沒培養(yǎng)出真正的學(xué)術(shù)能力。去年就聽說有學(xué)生靠包裝拿到名校offer，入學(xué)后因跟不上課程節(jié)奏被迫休學(xué)，這樣的“國際學(xué)校升學(xué)成功”，顯然不是家長選擇國際學(xué)校時(shí)想要的結(jié)果。

　　近日，澳大利亞教育部長Jason Clare官宣了National Planning Level(NPL)計(jì)劃，2025年計(jì)劃入讀澳洲的國際生為27萬人，該計(jì)劃僅限高等教育和職業(yè)教育，不包括其他學(xué)歷層級(jí)，比如，中小學(xué)、研究型課程、獨(dú)立語言課程、非學(xué)歷課程以及政府獎(jiǎng)學(xué)金支持的學(xué)生。

　　高等教育 higher education公立大學(xué)總配額為145,000人，每個(gè)學(xué)校會(huì)有單獨(dú)的配額

　　其他大學(xué)或者非大學(xué)的高等教育機(jī)構(gòu)，分配到的總配額是30,000人

　　職業(yè)教育VET2025年的總配額數(shù)是95,000人

alevel學(xué)校是當(dāng)下比較熱門的國際學(xué)校課程體系之一，主要是因?yàn)閍level是全球三大主力國際課程之一，被全球大部分國家認(rèn)可，包括所有以英語為母語的國家，以及一些小語種國家。因?yàn)槿�球認(rèn)可度，所以alevel國際學(xué)校比較受歡迎。北京是中國國際教育資源最好的城市之一，在這里有100多所國際學(xué)校，其中有很多學(xué)校獲得alevel授課資格，那么，北京alevel學(xué)校哪家強(qiáng)呢？

　　根據(jù)近年來，北京alevel國際學(xué)校升學(xué)能力，尤其是英國排名前五（牛津、劍橋、倫敦大學(xué)、帝國理工、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院）大學(xué)錄取數(shù)據(jù)看，北京升學(xué)能力前十a(chǎn)level學(xué)校應(yīng)該是：

　　1、人大附中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目ICC：學(xué)校是北京重點(diǎn)國際部，師資好，生源好，畢業(yè)生主要流向英美比較好的學(xué)校。2024年畢業(yè)生收獲8封牛津、劍橋大學(xué)錄取，以及15沒美國藤校錄取，已經(jīng)美國183枚TOP28名校offer!

　　2、北京市朝陽區(qū)人朝分實(shí)驗(yàn)學(xué)校：學(xué)校擁有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)和完善的教學(xué)設(shè)施，在alevel課程教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。其畢業(yè)生升入世界頂尖名校的比例較高，深受家長和學(xué)生的青睞。

　　德國留學(xué)費(fèi)用低，大學(xué)文憑含金量高，且德國大學(xué)更偏向于理工科，所以近年來選擇開設(shè)德語國際學(xué)校的學(xué)生也在逐漸增多。如果您的孩子有意向德國留學(xué)，那么，來北京上德語國際學(xué)校是一個(gè)明智選擇，因?yàn)閲�際教育資源主要集中在北京這樣的一線城市。下面是關(guān)于北京德語國際學(xué)校擇校建議。

　　北京明誠外國語學(xué)校洪堡學(xué)院以德語教學(xué)為特色，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和綜合素質(zhì)。學(xué)校采用國際化的教學(xué)模式，引進(jìn)德國先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供了一個(gè)與國際接軌的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還為學(xué)生提供了豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠充分發(fā)展自己的興趣。

　　重要的是，洪堡學(xué)院從初中起就開設(shè)德語班，學(xué)生可以選擇高中去德國留學(xué)，獲得德國高中畢業(yè)證書，這個(gè)證書含金量高，不僅可以申請(qǐng)德國大學(xué)，還可以申請(qǐng)其他國家的大學(xué)。同時(shí)也可以繼續(xù)讀洪堡學(xué)院的德語高中，在國內(nèi)高考后再?zèng)Q定是否出國。

　　學(xué)費(fèi)：13.8萬/年（初高中學(xué)費(fèi)一致）

　　AP課程(Advanced Placement)是美國大學(xué)先修課程，由美國大學(xué)理事會(huì)(The College Board)提供，旨在讓高中生提前學(xué)習(xí)大學(xué)水平的課程。AP課程在全球范圍內(nèi)廣泛認(rèn)可，就讀AP國際學(xué)校升學(xué)能力較強(qiáng)，是高中生提升學(xué)術(shù)能力和競爭力的有效途徑。那么，北京AP學(xué)校哪家強(qiáng)?

　　北京地區(qū)的AP國際學(xué)校涵蓋了公立國際部和民辦國際學(xué)校兩大類，它們?cè)谡n程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、師資力量、升學(xué)成果等方面均表現(xiàn)出色。選擇哪家AP學(xué)校，需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、興趣特長、未來規(guī)劃等多方面因素。

　　公立國際部的AP學(xué)校通常依托優(yōu)質(zhì)的教育資源和師資力量，具有較高的教學(xué)水平和升學(xué)能力。以下是一些公立AP課程國際學(xué)校升學(xué)突出的學(xué)校：

　　北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)