01 青苗學(xué)校成都校區(qū)入學(xué)測試怎么考?

　　青苗學(xué)校成都校區(qū)入學(xué)測試根據(jù)學(xué)生申請的學(xué)段（小學(xué)、初中、高中）設(shè)計差異化評估方案，確保測試內(nèi)容與目標年級的學(xué)術(shù)要求高度匹配。測試通常分為筆試與面試兩部分，部分學(xué)段還會增加心理測評或特長展示環(huán)節(jié)。

小學(xué)階段（1-6年級）

　　測試形式：以面試為主，輔以簡單的學(xué)科知識測試。

　　一年級新生：通過游戲化互動任務(wù)評估語言（中文、英語）、數(shù)學(xué)（數(shù)感、簡單運算）及邏輯思維（圖形分類、順序排列）。例如，學(xué)生需用積木搭建指定形狀，或用英語描述日常物品。

　　二至六年級插班生：增加學(xué)科筆試，如數(shù)學(xué)運算、語文閱讀理解，同時通過小組活動觀察團隊協(xié)作與表達能力。例如，2025年春季招生中，四年級插班生需在30分鐘內(nèi)完成一篇英語短文閱讀并回答5道選擇題。

初中階段（7-9年級）

　　測試形式：筆試（MAP測試+中文筆試）+校長面試。

　　MAP測試：采用美國NWEA研發(fā)的自適應(yīng)機考系統(tǒng)，覆蓋數(shù)學(xué)、閱讀、語言使用三科。題目難度隨學(xué)生表現(xiàn)動態(tài)調(diào)整，例如，數(shù)學(xué)測試可能從基礎(chǔ)運算逐步升級至代數(shù)方程與幾何證明；閱讀測試要求學(xué)生在40分鐘內(nèi)分析3篇學(xué)術(shù)類文章（如氣候變化、歷史事件），并回答細節(jié)理解與推理題。

　　中文筆試：考察語文基礎(chǔ)知識（字詞、語法）與寫作能力（命題作文）。

　　校長面試：以中英文雙語進行，評估學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣、問題解決能力及跨文化適應(yīng)力。例如，面試官可能提問：“如何用英語解釋‘碳中和’？”或“描述一次你克服困難的經(jīng)歷”。

高中階段（10-12年級）

　　測試形式：筆試（MAP測試+科學(xué)科目）+英文面試+心理測評。

　　MAP測試擴展至科學(xué)科目：涵蓋生物、化學(xué)、物理基礎(chǔ)概念，與IBDP課程第一年內(nèi)容高度重合。例如，2024年高中部入學(xué)測試中，科學(xué)部分要求學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。

　　英文面試：深度評估學(xué)術(shù)英語能力，題目包括“用英語解釋一個復(fù)雜概念”（如人工智能倫理）或“就某一社會熱點發(fā)表觀點”（如可持續(xù)發(fā)展）。

　　心理測評：通過標準化問卷了解學(xué)生的性格特質(zhì)、抗壓能力與學(xué)習(xí)風(fēng)格，為后續(xù)個性化教學(xué)提供參考。

難度特點

　　青苗學(xué)校成都校區(qū)入學(xué)測試怎么考的難度設(shè)計遵循“因材施教”原則，既非“低門檻寬松錄取”，也非“高難度精英篩選”。根據(jù)多份來源的評估，其難度被評為3顆星（中等），但需注意以下特點：

　　自適應(yīng)機制：MAP測試的題目難度隨學(xué)生表現(xiàn)動態(tài)調(diào)整，確保測試結(jié)果精準反映其真實水平。例如，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可能遇到更多基礎(chǔ)運算題，而學(xué)術(shù)能力突出的學(xué)生則需解答高階幾何或代數(shù)問題。

　　學(xué)術(shù)英語要求高：高中階段英文面試中，學(xué)生需具備用英語分析學(xué)術(shù)問題的能力。例如，2025年錄取的學(xué)生中，80%在面試中展示了流暢的學(xué)術(shù)英語表達能力。

　　綜合素質(zhì)評估全面：面試環(huán)節(jié)不僅考察學(xué)科知識，還注重學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力。例如，小組活動中，學(xué)生需協(xié)作完成一個項目（如設(shè)計一座環(huán)保建筑），面試官會觀察其分工、溝通與解決問題的能力。

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02 備考策略

　　面對青苗學(xué)校成都校區(qū)入學(xué)測試，合理的備考策略可顯著提升通過率：

提前熟悉MAP測試系統(tǒng)

　　MAP測試與傳統(tǒng)筆試形式不同，建議通過官方模擬題或第三方平臺（如KhanAcademy）進行適應(yīng)性訓(xùn)練，掌握答題節(jié)奏與題型特點。

強化英語綜合能力

1. 詞匯積累：重點學(xué)習(xí)文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)的英文專業(yè)術(shù)語（如“photosynthesis”“algebra”）。

2. 閱讀訓(xùn)練：每天閱讀1-2篇學(xué)術(shù)類英文文章（如《NationalGeographic》《ScienceDaily》），練習(xí)總結(jié)主旨與細節(jié)。

3. 口語練習(xí)：與外教或英語水平較高的同伴模擬面試場景，練習(xí)用英語解釋概念、表達觀點。

數(shù)學(xué)與科學(xué)基礎(chǔ)鞏固

1. 復(fù)習(xí)申請年級對應(yīng)的數(shù)學(xué)知識點（如小學(xué)階段的分數(shù)運算、初中階段的方程與函數(shù)、高中階段的幾何證明）。

2. 了解基礎(chǔ)科學(xué)概念（如生物細胞結(jié)構(gòu)、化學(xué)元素周期表、物理力學(xué)原理），可通過科普視頻（如CrashCourse）輔助學(xué)習(xí)。

綜合素質(zhì)提升

1. 參與團隊活動（如體育比賽、社團項目），培養(yǎng)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力。

2. 關(guān)注社會熱點（如環(huán)境保護、科技創(chuàng)新），嘗試用中英文分析問題并提出解決方案。

03 特殊政策

　　青苗學(xué)校成都校區(qū)在招生中體現(xiàn)“包容性”與“人性化”：

　　戶籍無限制：歡迎本地戶籍、外地戶籍及外籍學(xué)生報名，2025年初中部非戶籍學(xué)生占比達40%。

　　特長生破格錄�。簩υ诳萍肌⑺囆g(shù)、體育等領(lǐng)域有突出表現(xiàn)的學(xué)生（如全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎?wù)撸�，可適當降低學(xué)術(shù)測試要求。

　　候補機制：若首次測試未通過，學(xué)生可申請候補名額，并在3-6個月后參加補測。學(xué)校會提供針對性輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生彌補薄弱環(huán)節(jié)。

　　青苗學(xué)校成都校區(qū)入學(xué)測試不僅是一場學(xué)術(shù)能力的檢驗，更是一次綜合素質(zhì)與潛力的深度挖掘。通過科學(xué)的評估體系，學(xué)校能夠精準匹配學(xué)生的學(xué)術(shù)水平與發(fā)展需求，為其提供最適合的教育路徑。對于家長而言，與其過度關(guān)注測試難度，不如將重點放在孩子的長期成長規(guī)劃上。選擇一所真正注重素質(zhì)教育、能夠激發(fā)孩子內(nèi)在動力的學(xué)校，遠比一次考試的成敗更重要。

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