一、天津法耀高級(jí)中學(xué)體育課表：全年級(jí)覆蓋，時(shí)段分布均衡

　　天津法耀高級(jí)中學(xué)體育課表圍繞高一至高三各班級(jí)展開(kāi)，按周一至周五的教學(xué)時(shí)段精準(zhǔn)排課，確保每個(gè)班級(jí)每周均能獲得充足的體育教學(xué)時(shí)間。從課表細(xì)節(jié)來(lái)看，周一第一節(jié)便有高一17班(1)(2)班開(kāi)啟體育課，第二節(jié)則安排高二13班(1)、高二14班(2)等班級(jí)，實(shí)現(xiàn)高一年級(jí)與高二年級(jí)的錯(cuò)峰上課;周二是體育課的“高頻日”，高一15班(1)(2)、高一16班(1)(2)在第一節(jié)集中上課，高三11班(1)(2)則在第二節(jié)開(kāi)展體育教學(xué)，兼顧了高三學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。

　　天津法耀高級(jí)中學(xué)體育課表還注重不同學(xué)段的課時(shí)分配，高一、高二年級(jí)體育課多安排在上午前四節(jié)，符合低年級(jí)學(xué)生的精力特點(diǎn);高三年級(jí)則靈活調(diào)整時(shí)段，如周四第四節(jié)有高三12班(1)(2)、高三13班(1)(2)上課，既不占用核心文化課時(shí)間，又能保障學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。作為天津法耀高級(jí)中學(xué)課表的重要組成部分，體育課表的均衡設(shè)計(jì)，為學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、緩解學(xué)習(xí)壓力提供了有力保障。

二、天津法耀高級(jí)中學(xué)音樂(lè)課表：跨學(xué)段錯(cuò)峰，兼顧高三藝術(shù)需求

　　在天津法耀高級(jí)中學(xué)課表中，音樂(lè)課表同樣覆蓋高一至高三，通過(guò)差異化排課滿足不同年級(jí)學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)需求。周一作為音樂(lè)教學(xué)的起始日，第一節(jié)安排高三12班(2)上課，第二節(jié)為高一17班(2)，既照顧到高三學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)鞏固，也為高一新生打下音樂(lè)基礎(chǔ);周三課程密度較高，高三11班(2)在第三節(jié)、高三13班(1)(2)在第四節(jié)上課，高二11班(1)(2)則穿插其中，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)段的有序銜接。

　　音樂(lè)課表的時(shí)段選擇也頗具巧思，如高一11班(1)的音樂(lè)課安排在周五第一節(jié)，可幫助學(xué)生以輕松的心態(tài)結(jié)束一周學(xué)習(xí);高二14班(1)(2)則分別在周四第四節(jié)、周五第五節(jié)上課，與文化課形成合理搭配。這份音樂(lè)課表與天津法耀高級(jí)中學(xué)體育課表、天津法耀高級(jí)中學(xué)美術(shù)課表相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成了學(xué)校的藝體教育體系。

三、天津法耀高級(jí)中學(xué)美術(shù)課表：多年級(jí)覆蓋，融入日常藝術(shù)培養(yǎng)

　　天津法耀高級(jí)中學(xué)美術(shù)課表以“錯(cuò)峰教學(xué)、全面覆蓋”為原則，將課程均勻分配至周一至周五，高一至高三各班級(jí)均有專屬美術(shù)課時(shí)。從課表來(lái)看，周一第一節(jié)便有高一13班(1)、高一11班(2)開(kāi)啟美術(shù)學(xué)習(xí)，第三節(jié)則安排高三12班(1)(2)，讓高三學(xué)生在緊張的備考中仍能接觸藝術(shù)創(chuàng)作;周三是美術(shù)課的“重點(diǎn)日”，高一16班(2)、高一11班(1)在第三節(jié)上課，高二13班(2)、高二14班(1)則在第四節(jié)開(kāi)展教學(xué)，各年級(jí)課程互不沖突。

　　天津法耀高級(jí)中學(xué)美術(shù)課表還注重與學(xué)生興趣的適配，如高一17班(1)(2)的美術(shù)課安排在周一、周四的第七節(jié)，課后可延伸開(kāi)展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng);高二12班(1)(2)則在周五第五、六節(jié)上課，便于學(xué)生課后整理創(chuàng)作作品。作為天津法耀高級(jí)中學(xué)課表的關(guān)鍵組成，美術(shù)課表的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的重視。

四、天津法耀高級(jí)中學(xué)勞動(dòng)課表：依托課后服務(wù)，聚焦高一高二實(shí)踐

　　與體育、音樂(lè)、美術(shù)課不同，天津法耀高級(jí)中學(xué)課表中的勞動(dòng)課表主要依托“課后服務(wù)1”時(shí)段開(kāi)展，重點(diǎn)覆蓋高一、高二年級(jí)，旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。從公示內(nèi)容來(lái)看，周二的課后服務(wù)1時(shí)段，高一14班、高一15班、高一12班、高一11班、高一17班、高一16班、高一13班及高二14班、高二12班、高二11班、高二13班均安排了勞動(dòng)課，實(shí)現(xiàn)高一、高二年級(jí)主要班級(jí)的全覆蓋。

　　勞動(dòng)課表的設(shè)計(jì)貼合學(xué)生生活實(shí)際，課后服務(wù)時(shí)段的安排既不占用正常教學(xué)時(shí)間，又能讓學(xué)生有充足時(shí)間參與勞動(dòng)實(shí)踐(如校園服務(wù)、手工制作等)。這份勞動(dòng)課表與天津法耀高級(jí)中學(xué)體育課表、天津法耀高級(jí)中學(xué)美術(shù)課表形成互補(bǔ)，共同助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　此次公示的天津法耀高級(jí)中學(xué)課表，通過(guò)清晰的體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)課安排，展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育的重視——天津法耀高級(jí)中學(xué)體育課表保障運(yùn)動(dòng)時(shí)間，天津法耀高級(jí)中學(xué)美術(shù)課表培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，音樂(lè)、勞動(dòng)課表則分別從審美與實(shí)踐維度補(bǔ)充教育環(huán)節(jié)。

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