01 成都A-Level國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)分層

　　成都A-Level國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)呈現(xiàn)明顯的梯度分布，頭部學(xué)校學(xué)費(fèi)普遍超過(guò)15萬(wàn)元/年，而中腰部及新興學(xué)校通過(guò)優(yōu)化資源配置，將學(xué)費(fèi)壓縮至10萬(wàn)元以?xún)?nèi)，形成差異化競(jìng)爭(zhēng)格局。

頭部梯隊(duì)(15萬(wàn)-20萬(wàn)元/年)

　　以成都狄邦肯思學(xué)校、成都墨爾文學(xué)校為代表，這類(lèi)學(xué)校多與英國(guó)頂尖公學(xué)合作，提供全寄宿制管理、小班化教學(xué)及豐富的課外活動(dòng)。例如，狄邦肯思學(xué)校高中學(xué)費(fèi)為19萬(wàn)元/年，其A-Level課程與英國(guó)國(guó)王學(xué)院學(xué)校深度聯(lián)動(dòng)，2025年畢業(yè)生中85.2%進(jìn)入QS前100院校，但高昂的學(xué)費(fèi)更適合預(yù)算充足的家庭。

中端梯隊(duì)(10萬(wàn)-15萬(wàn)元/年)

　　包括成都七中國(guó)際部、石室天府中學(xué)國(guó)際部等公立名校國(guó)際部，以及成都青苗學(xué)校等民辦雙語(yǔ)學(xué)校。這類(lèi)學(xué)校依托公立資源或集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在控制成本的同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。例如，石室天府中學(xué)國(guó)際部A-Level課程學(xué)費(fèi)為12.8萬(wàn)元/年，2024屆畢業(yè)生100%進(jìn)入日本頂尖大學(xué)，性?xún)r(jià)比優(yōu)勢(shì)顯著。

普惠梯隊(duì)(10萬(wàn)元/年以下)

　　以成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、四川省都江堰中學(xué)雙語(yǔ)班為代表，這類(lèi)學(xué)校通過(guò)“國(guó)家課程+校本課程”融合模式，降低國(guó)際化教育門(mén)檻。例如，綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)費(fèi)僅4.98萬(wàn)元/年，提供德語(yǔ)、日語(yǔ)等小語(yǔ)種課程，兼顧國(guó)內(nèi)高考與海外留學(xué)雙路徑，適合預(yù)算有限但希望接受?chē)?guó)際化教育的家庭。

02 成都哪些A-Level國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)便宜?

成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　作為成都主流國(guó)際教育中學(xué)費(fèi)最低的學(xué)校之一，綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以4.98萬(wàn)元/年的學(xué)費(fèi)提供“一帶一路”多語(yǔ)種培養(yǎng)體系，開(kāi)設(shè)德語(yǔ)、日語(yǔ)等高考適配課程，同時(shí)引入西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)等選修課。學(xué)校采用“雙軌制”教學(xué)，學(xué)生可同時(shí)準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)高考與海外申請(qǐng)，2024屆畢業(yè)生中，30%通過(guò)小語(yǔ)種考試進(jìn)入德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等名校。其性?xún)r(jià)比優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：

　　課程特色：小語(yǔ)種課程與國(guó)內(nèi)高考課程深度融合，避免“轉(zhuǎn)軌”風(fēng)險(xiǎn);

　　升學(xué)成果：2024年日本方向錄取率100%，德國(guó)方向錄取率達(dá)85%;

　　適合人群：預(yù)算有限但希望保留國(guó)內(nèi)升學(xué)選項(xiàng)的家庭。

四川省都江堰中學(xué)

　　都江堰中學(xué)雙語(yǔ)班以4.48萬(wàn)元/年的學(xué)費(fèi)提供雙語(yǔ)特色實(shí)驗(yàn)課程，注重英語(yǔ)強(qiáng)化與學(xué)科融合。學(xué)校要求入學(xué)學(xué)生需通過(guò)中考成績(jī)達(dá)標(biāo)及學(xué)術(shù)測(cè)試(數(shù)學(xué)+英文筆試)和CAT4認(rèn)知能力測(cè)試，確保生源質(zhì)量。其核心優(yōu)勢(shì)包括：

　　課程特色：采用“英語(yǔ)浸入式”教學(xué)，數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科使用英文教材，培養(yǎng)學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力;

　　升學(xué)成果：2024屆畢業(yè)生中，60%進(jìn)入新加坡國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)等亞洲頂尖院校;

　　適合人群：英語(yǔ)基礎(chǔ)較好、計(jì)劃申請(qǐng)英聯(lián)邦或亞洲名校的學(xué)生。

成都石室天府中學(xué)國(guó)際部

　　成都石室天府中學(xué)國(guó)際部A-Level課程學(xué)費(fèi)為12.8萬(wàn)元/年，憑借其雙權(quán)威認(rèn)證、高性?xún)r(jià)比學(xué)費(fèi)、頂尖升學(xué)成果及個(gè)性化教學(xué)體系，成為西南地區(qū)計(jì)劃申請(qǐng)英聯(lián)邦、北美及亞洲頂尖院校學(xué)生的優(yōu)選。

　　課程特色：學(xué)校根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平與留學(xué)目標(biāo)實(shí)施動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，并針對(duì)階段性成績(jī)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)，2024年IG數(shù)學(xué)平均分超全球平均水平，滿(mǎn)分率高達(dá)47%。

　　升學(xué)保障：2024屆畢業(yè)生人均獲5-7份海外名校錄取通知書(shū)，累計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金總額超千萬(wàn)元。60%學(xué)生進(jìn)入英國(guó)G5(如曼徹斯特大學(xué))、美國(guó)TOP30(如卡耐基梅隆大學(xué))、澳洲八大(如墨爾本大學(xué))、新加坡國(guó)立大學(xué)及中國(guó)香港大學(xué)等頂尖院校。

　　適合人群：學(xué)術(shù)潛力強(qiáng)，目標(biāo)全球頂尖院校的學(xué)生

　　招生簡(jiǎn)章：成都石室天府中學(xué)國(guó)際部A-Level課程招生簡(jiǎn)章

03 擇校策略

　　1.課程適配度優(yōu)先：若目標(biāo)為英國(guó)G5或新加坡名校，可選擇石室劍橋國(guó)際部等A-Level課程強(qiáng)勢(shì)學(xué)校;若計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)高校，可關(guān)注成都七中國(guó)際部等提供AP課程的學(xué)校。

　　2.關(guān)注隱性成本：部分學(xué)校學(xué)費(fèi)雖低，但需額外支付考試費(fèi)(A-Level單科約1500元/門(mén))、教材費(fèi)或課外活動(dòng)費(fèi)，需綜合計(jì)算總支出。

　　3.實(shí)地考察師資穩(wěn)定性：外教流動(dòng)率高于30%的學(xué)�？赡艽嬖诠芾黼[患，優(yōu)先選擇外教平均在職年限超過(guò)3年的學(xué)校。

　　成都A-Level國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)的差異，本質(zhì)是教育資源配置與目標(biāo)定位的差異。從綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的多語(yǔ)種普惠教育，到石室天府中學(xué)的日本留學(xué)直通車(chē)，再到狄邦肯思學(xué)校的精英化培養(yǎng)，不同預(yù)算的家庭均能找到適配方案。家長(zhǎng)需摒棄“唯學(xué)費(fèi)論”或“唯排名論”，結(jié)合學(xué)生學(xué)術(shù)潛力、語(yǔ)言基礎(chǔ)及職業(yè)規(guī)劃，在成都A-Level國(guó)際學(xué)校的多元生態(tài)中，選擇真正“高性?xún)r(jià)比”的教育路徑。

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