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隨著海南自貿(mào)港建設(shè)的推進(jìn),國(guó)際教育需求持續(xù)升溫,海南雙語小學(xué)國(guó)際班憑借“中西融合課程+多元升學(xué)路徑”成為家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。2025年海南雙語小學(xué)國(guó)際班招生政策在延續(xù)“戶籍靈活、測(cè)試嚴(yán)選”核心框架的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)籍管理、課程認(rèn)證與升學(xué)保障機(jī)制。本文將從海南雙語國(guó)際小學(xué)的政策要點(diǎn)、招生流程、典型學(xué)校案例三個(gè)維度,為家長(zhǎng)提供全面指南。
目錄 contents
海南雙語小學(xué)國(guó)際班招生政策
1.戶籍與居住證要求
2.學(xué)籍管理新規(guī)
招生流程與測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)
1.材料審核
2.入學(xué)測(cè)試
3.錄取公示
海南雙語國(guó)際小學(xué)典型學(xué)校案例
1.?诠_學(xué)校
2.海南英雅盛彼德學(xué)校
3.海南楓葉國(guó)際學(xué)校

2025年海南雙語小學(xué)國(guó)際班招生政策延續(xù)了“戶籍優(yōu)先、居住證補(bǔ)充”的原則,同時(shí)針對(duì)國(guó)際班特性,對(duì)學(xué)籍管理提出了更高要求。
本地戶籍學(xué)生:?谑袘艏m齡兒童可直接申請(qǐng)入學(xué),需提供戶口簿、房產(chǎn)證(或租賃備案證明)及學(xué)籍信息表。
非本地戶籍學(xué)生:需滿足“居住證+社!彪p條件,即父母及隨遷子女在?谑袑(shí)際居住并持有連續(xù)2年以上的《?谑芯幼∽C》,且父母一方在?谑杏泻戏ǚ(wěn)定工作及社保繳納記錄。租房家庭需提供連續(xù)2年以上的居住證明和社保證明。
國(guó)際學(xué)生:外籍或港澳臺(tái)學(xué)生需提供護(hù)照、簽證及在瓊居住證明,部分學(xué)校如?诠_學(xué)校要求外籍學(xué)生需持有有效居留許可。
2025年政策明確,海南雙語小學(xué)國(guó)際班學(xué)生若希望未來通過校內(nèi)直升進(jìn)入本校國(guó)際初中,需滿足以下條件:
學(xué)籍連續(xù)性:小學(xué)階段需在本校連續(xù)就讀滿6年,轉(zhuǎn)學(xué)生需滿2年;
學(xué)籍與升學(xué)區(qū)域一致:學(xué)生學(xué)籍需與升學(xué)目標(biāo)區(qū)域(如?谑)保持一致,否則將失去直升資格。
以海南英雅盛彼德學(xué)校為例,其國(guó)際班學(xué)生需通過劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部認(rèn)證,并完成國(guó)家義務(wù)教育課程,方可獲得雙學(xué)籍(國(guó)內(nèi)學(xué)籍+國(guó)際課程認(rèn)證),為未來升學(xué)提供雙重保障。
海南雙語小學(xué)國(guó)際班招生流程涵蓋材料審核、入學(xué)測(cè)試、錄取公示三個(gè)環(huán)節(jié),其中入學(xué)測(cè)試是核心篩選標(biāo)準(zhǔn)。
家長(zhǎng)需通過“海易辦”APP或各市縣學(xué)位申請(qǐng)平臺(tái)提交以下材料:
學(xué)生及父母戶口簿、身份證;
居住證明(房產(chǎn)證或租賃備案合同);
非?趹艏畬W(xué)生需提供居住證、社保繳納記錄;
國(guó)際學(xué)生需提供護(hù)照、簽證及在瓊居住證明;
學(xué)生體檢報(bào)告、疫苗接種證明。
入學(xué)測(cè)試通常包括筆試和面試,部分學(xué)校增設(shè)機(jī)考環(huán)節(jié),重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、語言水平及綜合素質(zhì)。
筆試科目:數(shù)學(xué)、英語(部分學(xué)校增設(shè)語文科目);
面試形式:中英文雙語面試,重點(diǎn)考察學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯思維及興趣特長(zhǎng);
測(cè)試難度:以海南楓葉國(guó)際學(xué)校為例,其國(guó)際班入學(xué)測(cè)試英語詞匯量目標(biāo)為3000+,數(shù)學(xué)測(cè)試涵蓋小學(xué)階段核心知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)校根據(jù)測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)估及學(xué)位情況擇優(yōu)錄取,并通過學(xué)校官網(wǎng)或招生平臺(tái)公示錄取名單。若報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃,將實(shí)行電腦隨機(jī)派位錄取。
海南雙語國(guó)際小學(xué)以“中西融合課程+多元升學(xué)路徑”為核心競(jìng)爭(zhēng)力,以下三所學(xué)校最具代表性:
?诠_學(xué)校作為英國(guó)哈羅公學(xué)海外分校,其國(guó)際班課程體系沿襲英國(guó)哈羅公學(xué)傳統(tǒng),開設(shè)IGCSE、A-Level課程,并強(qiáng)化雙語浸潤(rùn)與英式精英教育(如戲劇、馬術(shù))。2025年學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為一年級(jí)21.7萬元/年,四年級(jí)24.52萬元/年。入學(xué)測(cè)試需通過CAT4認(rèn)知能力測(cè)試與GSE英文測(cè)評(píng),英語能力為核心篩選標(biāo)準(zhǔn)。
招生簡(jiǎn)章:?诠_學(xué)校小學(xué)招生簡(jiǎn)章

海南英雅盛彼德學(xué)校與英國(guó)千年名校盛彼德學(xué)校合作創(chuàng)辦,其國(guó)際班小學(xué)階段夯實(shí)A-Level課程基礎(chǔ),適合瞄準(zhǔn)英聯(lián)邦留學(xué)的家庭。2025年學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為8.15萬元/學(xué)期(約16.3萬元/年)。入學(xué)測(cè)試包括學(xué)科筆試與面試,一年級(jí)僅面試,插班生需通過筆試重點(diǎn)考察英語與學(xué)術(shù)能力。
招生簡(jiǎn)章:海南英雅盛彼德學(xué)校小學(xué)招生簡(jiǎn)章

海南楓葉國(guó)際學(xué)校作為楓葉教育集團(tuán)在瓊旗艦校,其國(guó)際班提供雙語課程,初中、高中階段開設(shè)加拿大BC課程,國(guó)際班學(xué)生可獲中加雙學(xué)歷。2025年學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為1.66萬元/年,屬普惠型國(guó)際教育資源。入學(xué)評(píng)估側(cè)重英語聽說能力與基礎(chǔ)學(xué)科測(cè)試,小班制教學(xué)(35人/班)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)跟蹤。

2025年海南雙語小學(xué)國(guó)際班招生政策的調(diào)整,既體現(xiàn)了教育公平的深化,也反映了國(guó)際教育資源的優(yōu)化配置。從戶籍與學(xué)籍的“雙軌制”管理,到入學(xué)測(cè)試的嚴(yán)選標(biāo)準(zhǔn),再到典型學(xué)校的課程特色與升學(xué)路徑,海南雙語國(guó)際小學(xué)正逐步構(gòu)建起覆蓋全學(xué)段的差異化培養(yǎng)體系。家長(zhǎng)需緊跟政策動(dòng)態(tài),結(jié)合學(xué)生學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、興趣方向及家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力,選擇適配課程與學(xué)校,為孩子的全球化競(jìng)爭(zhēng)能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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2025年海南雙語小學(xué)國(guó)際班招生政策
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答家長(zhǎng)您好,國(guó)際學(xué)校目前種類有很多,中國(guó)籍可以上民辦國(guó)際學(xué)校、公辦國(guó)際學(xué)校,外籍可以上外籍國(guó)際學(xué)校。且中國(guó)籍上國(guó)際學(xué)校是通...
答國(guó)際學(xué)校收費(fèi)那么高都用在哪兒了?從師資投入到教學(xué)資源,從校園環(huán)境到課外活動(dòng),每一項(xiàng)都需要大量的資金支持。家長(zhǎng)在選擇國(guó)際學(xué)...
答家長(zhǎng)您好!優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)強(qiáng)度、能力要求,甚至比公立學(xué)校更硬核,只是累的方向和形式不同而已。
答家長(zhǎng)你好!非京籍九類人在選擇公立國(guó)際部還是民辦國(guó)際學(xué)校,需要綜合考慮多個(gè)因素。作為符合北京市政策的非京籍人員,你們享有與...
答家長(zhǎng)您好!非京籍小升初選擇國(guó)際學(xué)校需要考慮政策、可選學(xué)校范圍、預(yù)算以及學(xué)校特色等因素,只要規(guī)劃得當(dāng),完全可以為孩子找到合...
答家長(zhǎng)您好,校園設(shè)施是國(guó)際學(xué)校教育質(zhì)量的重要支撐,但更重要的是學(xué)校如何利用這些設(shè)施來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在選擇時(shí),應(yīng)該綜合考慮設(shè)...
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張老師

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