01 2025年天津東麗區(qū)小升初入學(xué)政策

1. 報(bào)名時(shí)間與入學(xué)條件

　　報(bào)名時(shí)間：7月份(具體日期需關(guān)注教育局通知)。

　　入學(xué)條件：

　　戶籍生：具有東麗區(qū)常住戶口(含藍(lán)印戶口)，按戶籍及住房所在地就近入學(xué)。

　　學(xué)籍生：學(xué)籍在天津的小學(xué)畢業(yè)生(含非天津戶籍)，按學(xué)籍所在地劃片入學(xué)。

　　隨遷子女：需提供居住證、務(wù)工證明(勞動(dòng)合同+社保)、住房證明、戶籍證明(統(tǒng)稱“四證”)。

2. 入學(xué)方式

　　劃片入學(xué)：按戶籍或住房所在地分配至學(xué)區(qū)片公辦初中。

　　對(duì)口直升：部分小學(xué)畢業(yè)生可直升對(duì)口公辦初中。

　　統(tǒng)籌安排：

　　外區(qū)/外省戶籍生需辦理“回戶籍升學(xué)”手續(xù)，統(tǒng)籌至公辦初中。

　　隨遷子女“四證”齊全者，統(tǒng)籌安排公辦初中學(xué)位。

3. 特殊群體保障

　　殘疾兒童：輕度殘疾隨班就讀，中重度由特殊教育學(xué)校安排。

　　引進(jìn)人才子女：享受入學(xué)照顧政策。

02 天津東麗區(qū)國(guó)際初中入學(xué)政策與招生方式

1. 招生對(duì)象

　　應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生：不限戶籍、國(guó)籍，需完成小學(xué)教育。

　　在讀初中生：接受各年級(jí)插班生，提供轉(zhuǎn)學(xué)評(píng)估。

2. 入學(xué)要求

　　學(xué)術(shù)基礎(chǔ)：提交小學(xué)成績(jī)單，部分學(xué)校要求5-6年級(jí)平均分不低于85分。

　　英語(yǔ)能力：

　　提供劍橋MSE、托福Junior等標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)。

　　或通過(guò)學(xué)校英語(yǔ)筆試(詞匯量要求達(dá)PET水平)。

　　綜合素質(zhì)：

　　面試評(píng)估邏輯思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、藝術(shù)特長(zhǎng)等。

　　英文面試錄取率比中文面試高30%-40%。

　　健康證明：提交體檢報(bào)告及疫苗接種記錄。

3. 招生流程

　　報(bào)名材料：

　　身份證明：戶口本/護(hù)照復(fù)印件。

　　學(xué)術(shù)材料：成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書。

　　語(yǔ)言證明：英語(yǔ)水平測(cè)試成績(jī)單。

　　入學(xué)考試：

　　筆試：數(shù)學(xué)(邏輯思維題為主)+英語(yǔ)(閱讀理解、寫作)。

　　面試：15分鐘小組任務(wù)+5分鐘個(gè)人陳述。

　　錄取標(biāo)準(zhǔn)：

　　學(xué)術(shù)成績(jī)占比40%，英語(yǔ)能力占比30%，綜合素質(zhì)占比30%。

　　滾動(dòng)錄取，學(xué)位滿員即止。

4. 學(xué)費(fèi)與獎(jiǎng)學(xué)金

　　學(xué)費(fèi)區(qū)間：12-18萬(wàn)元/年(含教材、活動(dòng)費(fèi))。

　　獎(jiǎng)學(xué)金：

　　學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金：覆蓋20%-50%學(xué)費(fèi)。

　　藝術(shù)/體育特長(zhǎng)生：提供專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

03 小升初擇校建議

1.公立初中

　　適合戶籍/學(xué)籍在東麗區(qū)的家庭，免學(xué)費(fèi)，注重基礎(chǔ)學(xué)科。

　　需關(guān)注劃片范圍調(diào)整，建議提前3年落戶。

2.國(guó)際初中

　　適合有海外升學(xué)規(guī)劃或雙語(yǔ)教育需求的家庭。

　　建議五年級(jí)開(kāi)始備考英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試，提高錄取率。

3.政策風(fēng)險(xiǎn)提示

　　隨遷子女需盡早準(zhǔn)備“四證”，避免材料不全影響統(tǒng)籌安排。

　　國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)分期政策需單獨(dú)申請(qǐng)，優(yōu)先選擇銀行合作方案。

　　2025年天津小升初政策呈現(xiàn)明顯的區(qū)域分化。東麗區(qū)家長(zhǎng)需嚴(yán)守戶籍與材料要求，確保劃片資格;武清區(qū)國(guó)際初中則為非戶籍家庭提供靈活選擇。建議家長(zhǎng)根據(jù)教育規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)能力綜合決策，并充分利用校園開(kāi)放日了解真實(shí)教學(xué)情況。

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