天津地區(qū)不卷的國際小學(xué)有哪些？都怎么上課？

來源:育路國際學(xué)校網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2024-07-05 08:50:35

　　國內(nèi)許多家長為了規(guī)避國內(nèi)特別卷的體制內(nèi)教育，往往會選擇注重學(xué)生身心健康，全面發(fā)展的國際化教育。那么，天津地區(qū)不卷的國際小學(xué)有哪些?都怎么上課?

天津地區(qū)不卷的國際小學(xué)有哪些？都怎么上課？.jpg

　　一、海嘉國際雙語學(xué)校天津校區(qū)

　　1.教學(xué)特色

　　海嘉國際雙語學(xué)校天津校區(qū)提供中外籍學(xué)生雙語教育，堅(jiān)持“海嘉”母校在高端國際教育領(lǐng)域的品牌標(biāo)準(zhǔn)，與總校保持理念一致、管理統(tǒng)一、師資共享的優(yōu)勢。

　　學(xué)校被譽(yù)為“學(xué)生幸福感與滿意度最高的國際學(xué)�！�，教育堅(jiān)守尊重教育規(guī)律，回歸教育的常識，深受學(xué)生與家長的認(rèn)可。

　　2.課程設(shè)置

　　小學(xué)部課程以中國國家課程為框架，引入沉浸式英文課，確保學(xué)生在思維、語言和寫作上均能流暢使用雙語。

　　采用跨學(xué)科的方式，將教學(xué)目標(biāo)和核心素養(yǎng)融入到跨學(xué)科項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和解決問題的能力。

　　3.上課方式

　　沉浸式雙語教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中融入中英文雙語環(huán)境，提高語言技能。強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，融入各個(gè)學(xué)科的課程目標(biāo)中。

　　4.招生要求

　　招生對象：招收1-5年級的適齡學(xué)生，不限戶籍和學(xué)籍

　　學(xué)費(fèi)：10萬/年

　　招生簡章：海嘉國際雙語學(xué)校天津校區(qū)小學(xué)部招生簡章

　　二、天津泰達(dá)楓葉國際學(xué)校

　　1.教學(xué)特色

　　堅(jiān)持“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育”的教育理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。提供豐富的特色活動課程，如高爾夫、鋼琴、古箏、非洲鼓等，擴(kuò)寬學(xué)生視野，培養(yǎng)綜合能力。

　　2.課程設(shè)置

　　小學(xué)部課程滿足國家義務(wù)教育要求，同時(shí)融入加拿大BC教育課程體系。

　　3.上課方式

　　每周10節(jié)英語課，結(jié)合《楓葉少兒英語》及英語原版讀物進(jìn)行教學(xué)。通過寓學(xué)于樂的方式，讓學(xué)生在快樂中成長。

　　三、天津黑利伯瑞國際學(xué)校

　　1.教學(xué)特色

　　與位于澳洲的知名百年貴族名校黑利伯瑞學(xué)校共享師資與學(xué)術(shù)資源，具備提供高端一流國際教育的夯實(shí)基礎(chǔ)。秉持“中西融合、國際視野、高端素質(zhì)”的教育理念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和靈活運(yùn)用能力。

　　2.課程設(shè)置

　　以國家義務(wù)教育體系的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為綱，強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)，融合其它特色課程。

　　3.上課方式

　　提供嚴(yán)謹(jǐn)且具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性的課程體系，強(qiáng)調(diào)課程與相關(guān)領(lǐng)域知識的關(guān)聯(lián)與探究。通過拓展知識的廣度和相互之間的關(guān)聯(lián)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移能力。

　　4.招生要求

　　招生對象：年齡6-11歲適齡青少年;身體健康，無生理缺陷或心理疾病;品學(xué)兼優(yōu)者優(yōu)先。

　　學(xué)費(fèi)：1-3年級15.5萬/年，4-6年級16萬/年

　　招生簡章：天津黑利伯瑞國際學(xué)校國際小學(xué)部招生簡章

　　以上是關(guān)于“天津地區(qū)不卷的國際小學(xué)有哪些”的介紹，上述提到的學(xué)校相對注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育，但國際學(xué)校的整體教育環(huán)境通常都會有一定的學(xué)業(yè)壓力，以確保學(xué)生能夠適應(yīng)未來的國際競爭。因此，在選擇學(xué)校時(shí)，家長需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求進(jìn)行綜合考慮。