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清晨的第一縷陽光透過窗欞,輕輕灑落在樹人學(xué)校一年級的教室里。隨著鈴聲的響起,一群活潑可愛的小學(xué)生開始了他們充滿探索與成長的一天。在這里,他們將在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)新知識,培養(yǎng)新技能,結(jié)交新朋友,共同書寫屬于他們的精彩篇章。
接下來,就讓我們一起走進樹人學(xué)校一年級的一天,感受他們的快樂與成長吧!
還沒上課,就能聽到樹人學(xué)校一年級班級中傳出朗朗的讀書聲。外教老師已經(jīng)開始帶領(lǐng)孩子們讀英語。
今天老師帶給孩子們一個關(guān)于兒童運動與健康的繪本故事,豐富有趣的內(nèi)容讓孩子們睜大了眼睛,搶著回答問題。別看一年級的孩子們還小,英語可能脫口而出,回答自如。
“Language Art”作為樹人的特色英語項目,能夠為孩子們提供一個全面而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓英語學(xué)習(xí)不再枯燥。
對于一年級的孩子們來說,這樣的學(xué)習(xí)方式尤為重要。因為他們正處于語言和認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時期,對新鮮事物充滿好奇和熱情。通過Language Art項目,他們可以更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來,與外教老師和其他同學(xué)互動交流,提高英語口語和聽力能力。

看,哪個教室這么活躍?上課還能充滿歡笑?原來是Lucky老師的ESL課程.。ESL課程全稱English as a Second Language,是針對母語非英語學(xué)生的專業(yè)英文課程。ESL課程不僅注重語言技能的培養(yǎng),還強調(diào)實際運用能力和跨文化交際能力的發(fā)展。
在ESL英語課上,Lucky老師總是充滿活力和激情,能夠在瞬間調(diào)動全班的學(xué)習(xí)勁頭,使孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
Lucky老師擅長運用互動和游戲的教學(xué)方式,將枯燥的語言學(xué)習(xí)變得生動有趣。她精心設(shè)計的課堂活動不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,還讓他們在參與過程中積極互動、互相學(xué)習(xí)。這些活動不僅鍛煉了孩子們的英語口語和聽力能力,還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作和溝通能力。

在樹人的語文和數(shù)學(xué)課堂上,老師們通過創(chuàng)新的教學(xué)方法,不僅傳授知識,更著力于為孩子們夯實基礎(chǔ)教育的深厚積淀。
對一年級的小朋友來說,字詞基礎(chǔ)尤為重要。只見語文老師溫柔細(xì)致地教孩子們一筆一劃地寫字,為語文學(xué)校打下基礎(chǔ)。
在數(shù)學(xué)課上,老師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力,采用探究式的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗、推理等方式,自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,掌握數(shù)學(xué)知識。此外,老師還會將數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用。通過解決實際問題,讓學(xué)生更加深入地理解數(shù)學(xué)知識的內(nèi)涵和實質(zhì),從而更加熱愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科。


咦?是誰在用英語教數(shù)學(xué)?
!原來是樹人學(xué)校的學(xué)術(shù)英語課程啊。
學(xué)術(shù)英語由外教老師教授數(shù)學(xué)、科學(xué)等內(nèi)容,全英文授課,確保學(xué)生能夠在學(xué)術(shù)上與國際接軌,同時也在無形中提升了他們的學(xué)術(shù)英語能力。這種教學(xué)模式不僅讓學(xué)生們輕松掌握學(xué)科知識,更讓他們在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了國際化的視野和思維方式。
樹人學(xué)校的課程設(shè)置,對標(biāo)全球頂尖教育標(biāo)準(zhǔn),注重學(xué)術(shù)英語的培養(yǎng)。學(xué)術(shù)英語的高水平不僅讓學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域游刃有余,更成為他們?nèi)姘l(fā)展的重要推動力。學(xué)生們在掌握學(xué)科知識的同時,也能用英語流暢地表達和交流,為未來的國際交流和職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一年級的學(xué)生們排著隊要去哪里呢?只見他們來到非洲鼓教室,這可是個不常見的樂器,孩子們敲打得很專業(yè)呢!
在樹人學(xué)校,非洲鼓作為樂器課的一部分,是每位學(xué)生的必修課。這門課程不僅豐富了學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,也為孩子們提供了一個獨特的音樂體驗平臺。非洲鼓以其獨特的音色和強烈的節(jié)奏感,深深吸引了孩子們的興趣,讓他們在擊打中感受到音樂的魅力和力量。
樹人學(xué)校的課間充滿了悅動的身影,學(xué)校鼓勵孩子走出教室,運動起來。
在老師的帶領(lǐng)下,孩子們手持跳繩,或單人獨舞,或多人協(xié)作,盡情地展現(xiàn)著他們的運動才華。
周圍是美麗的自然環(huán)境,郁郁蔥蔥的樹木和五彩斑斕的花朵競相綻放,仿佛也在為孩子們加油助威。微風(fēng)拂過,帶來陣陣清新的氣息,讓孩子們在運動中更加暢快淋漓。
孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容,那是無憂無慮、純真快樂的笑容。他們的眼睛閃爍著光芒,仿佛對這個世界充滿了好奇和探索的欲望。

一轉(zhuǎn)眼,教室怎么又沒人了?孩子們?nèi)ツ睦锪??原來是來到了藝術(shù)教室啊。
今天的藝術(shù)教室格外熱鬧,外教老師拿來了五彩的繩子,要帶著孩子們做手鏈。
樹人學(xué)校的ART課程無疑是學(xué)校的一大亮點,其獨特的教學(xué)方式深受孩子們的喜愛。在這門課程中,外教老師巧妙地將藝術(shù)范疇內(nèi)的多種形式綜合起來,為孩子們提供了一個創(chuàng)意無限的創(chuàng)作空間。
課堂上,外教老師不僅教授繪畫、雕塑等傳統(tǒng)藝術(shù)形式,還引入了編織、陶藝、攝影等更多元的藝術(shù)元素。這種跨領(lǐng)域的藝術(shù)融合,讓孩子們能夠接觸到更廣泛的藝術(shù)領(lǐng)域,從而激發(fā)他們對藝術(shù)的濃厚興趣和無限想象力。
在編織的過程中,孩子們展現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)造力和想象力。他們不僅按照老師的示范進行編織,還嘗試添加自己的元素和設(shè)計。有的孩子選擇了多種顏色的繩子進行搭配,讓手鏈看起來更加鮮艷多彩;有的孩子則嘗試使用不同的編織方法,創(chuàng)造出獨特的紋理和形狀。
隨著時間的推移,孩子們的手鏈逐漸成型。他們興奮地展示自己的作品,臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。外教老師也被孩子們的熱情和創(chuàng)造力所感染,她一邊欣賞著孩子們的作品,一邊給予他們鼓勵和贊揚。

棒球課在樹人學(xué)校擁有著深厚的歷史底蘊和獨特的地位,自辦學(xué)之初,它便成為樹人學(xué)校推廣棒球教育、培養(yǎng)棒球人才的搖籃。多年來,棒球課不僅成為學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目,更在孩子們心中播下了對棒球運動的熱愛與向往。
如今學(xué)校與北京市棒球運動協(xié)會攜手合作,共同創(chuàng)立了棒球基地,將棒球課程正式納入常規(guī)教學(xué)體系。
看這些一年級的小朋友,雖然個頭不高,但是拋球、接球的勁頭和架勢,一點也不輸大哥哥、大姐姐們!

結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí),學(xué)生們迎來了翹首以盼的興趣選修課時間。這是一個讓他們可以釋放熱情、探索自我、發(fā)展特長的寶貴時段。有的孩子迫不及待地?fù)Q上了跆拳道的道服,一招一式地練習(xí)著踢腿和沖拳,他們的眼神中閃爍著對武術(shù)的熱愛和堅韌不拔的決心。
有的孩子則選擇了舞蹈課程,隨著音樂的節(jié)奏,他們翩翩起舞,優(yōu)雅的身姿和靈動的舞步展現(xiàn)了他們對舞蹈的熱愛和天賦。他們在舞蹈的世界里自由表達,盡情享受身體與音樂的和諧共鳴。
還有的孩子熱衷于籃球運動,他們在籃球場上揮灑汗水,與隊友們默契配合,爭奪每一個球權(quán)。他們的奔跑、跳躍和投籃都充滿了激情和活力,展現(xiàn)了籃球運動的魅力和團隊精神。
樹人學(xué)校提供的這些豐富多樣的興趣選修課,正是因材施教的生動體現(xiàn)。學(xué)校尊重每個學(xué)生的個性和興趣,為他們提供了多元化的選擇,讓他們在各自擅長的領(lǐng)域得到發(fā)展和提升。這不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),更能夠激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力,為他們未來的成長和成功打下堅實的基礎(chǔ)。

樹人學(xué)校一年級的一天,無疑是充滿活力和探索的。然而,這只是孩子們在樹人學(xué)校豐富多彩學(xué)習(xí)生活中的冰山一角。除了日常的學(xué)科知識學(xué)習(xí),樹人學(xué)校還提供了眾多特色課程,如科學(xué)課、編程課、古箏課、街舞課等,這些課程為孩子們的成長構(gòu)筑了堅實的基礎(chǔ)。熱切歡迎每一位家長與孩子一同走進樹人學(xué)校,共同開啟一段美好燦爛的童年旅程,為孩子們的未來繪制絢麗的篇章,筑夢起航!
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