答

您好，就您提到的雙減政策針對(duì)國(guó)際學(xué)校嗎？從國(guó)內(nèi)雙減政策要求來(lái)看，雙減政策主要是針對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對(duì)于國(guó)際學(xué)校的實(shí)際影響不大。

“雙減”政策回顧

雙減政策是指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的政策，這一政策的目的是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生休息權(quán)利，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

國(guó)際校教學(xué)特色

國(guó)際學(xué)校的學(xué)生接受的是全人教育，未來(lái)的目標(biāo)也是國(guó)外大學(xué)，教學(xué)方式不同于國(guó)內(nèi)的死記硬背，國(guó)際學(xué)校往往采用一種輕松舒適的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)地接受學(xué)習(xí)知識(shí)，所以往往不存在過重的課業(yè)壓力。同時(shí)，國(guó)際學(xué)校的社團(tuán)，特色課程也足夠豐富，可以滿足學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。

國(guó)際學(xué)校的國(guó)際課程，都是體系化的，從小學(xué)到高中的教育模式、教學(xué)內(nèi)容都與體制內(nèi)的有差別。另外，如果是國(guó)內(nèi)純招收外籍學(xué)生的外籍子女學(xué)校更是不受雙減政策的影響，因?yàn)檫@類學(xué)校也不會(huì)上中國(guó)國(guó)家規(guī)定課程。

所以，雙減政策針對(duì)國(guó)際學(xué)校嗎？可以明確回答您，國(guó)際學(xué)校不受影響，反之在雙減政策背景下，讓孩子選擇讀國(guó)際學(xué)校還會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

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