美國AP課程體系是美國大學理事會在高中階段設(shè)置的選修課程，用于幫助國際生更好的適應(yīng)美國大學課程，降低留學風險。因為是選修課程，所以很多美國大學表示在提交申請時，無需提交AP考試成績，那么，這是不是意味著AP課程沒有用，學生沒有必要選修AP課程呢?

　　當然不是，雖然很多美國大學將AP考試成績作為非必須申請條件，但美國還是有不少名校表示，非常歡迎學生提交AP成績作為錄取參考依據(jù)。

　　以下是部分Top 30美國院校的AP成績提交要求：

　　耶魯大學：接受AP成績送分，AP成績作為錄取因素之一

　　哥倫比亞大學：接受AP成績送分

　　斯坦福大學：接受AP成績送分

　　杜克大學：接受AP成績送分，AP可作為國內(nèi)課程體系學生的學術(shù)補充

　　達特茅斯學院：接受AP成績送分

　　康奈爾大學：接受AP成績送分

　　圣母大學：接受AP成績送分

　　加州大學洛杉磯分校：接受AP成績送分，AP成績作為錄取因素之一

　　埃默里大學：接受AP成績送分

　　加州大學伯克利分校：接受AP成績送分，AP成績作為錄取因素之一

　　密歇根大學安娜堡分校：接受AP成績送分，

　　紐約大學：AP可替代SAT作為申請材料

　　加州大學圣塔芭芭拉分校：接受AP成績送分，AP成績作為錄取因素之一

　　北卡教堂山分校：接受AP成績送分

　　由此可見，AP課程體系在申請美國大學時有以下幾個作用：

　　1、大學通過學生是否選修AP課程這一行為本身，來判斷學生的學習能力和未來發(fā)展?jié)摿?/span>。在美國高中，并非所有學生都可以選修AP課程。要想?yún)⒓覣P課程學習，必須先要通過榮譽課程，而要想?yún)⒓訕s譽課程，必須先要通過普通課程。因此，能夠參加AP課程學習這一事實本身已經(jīng)證明了學生的優(yōu)秀程度及其學習能力。

　　2、AP課程門類眾多，與大學相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系極為緊密，可以幫助學生更好的過渡到專業(yè)課程，同時也能提高學生在同專業(yè)申請者中競爭力。因此，學生對于AP課程的選擇既表明了他(她)對未來專業(yè)發(fā)展方向的興趣，也表明了他(她)在面臨不同機會時的選擇能力和自我認知能力。這一點恰恰是美國大學招生時所要重點觀測的目標。

　　所以，想要申請美國名校提交AP成績還是非常有必要，這也意味著AP課程體系是學生沖擊美國大學必須要選修的課程。AP課程體系依舊是美國留學的課程體系。

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