這幾年國際教育的發(fā)展速度可以說是非�？欤�經(jīng)過這些年的沉淀以及行業(yè)的規(guī)范，國際學(xué)校已經(jīng)有與普通體制內(nèi)教育相媲美了。對(duì)于一些剛接觸國際學(xué)校的家庭來說還是會(huì)糾結(jié)究竟要不要讓孩子就讀國際學(xué)校。今天就通過以下幾個(gè)維度，帶大家了解下為何要讓孩子就讀國際學(xué)校。

　　優(yōu)勢(shì)一：尊重學(xué)生，鼓勵(lì)、提倡多元化發(fā)展

　　當(dāng)今社會(huì)，除了需要一些專業(yè)人才外，公司單位更看重的是全面發(fā)展的人才。與國內(nèi)體制內(nèi)學(xué)校針對(duì)中高考的應(yīng)試教育不同，國際學(xué)校更看重的是學(xué)生的全面發(fā)展，相較于成績好的學(xué)生而言，全面發(fā)展，充滿興趣愛好的學(xué)生才更讓外籍教師們青睞。

　　孩子的全面發(fā)展，能夠影響孩子今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展，在國內(nèi)普通教育的感染之下，家長們也形成了成績最重要的觀念，而這樣的學(xué)生恰巧不適合就讀國際學(xué)校，進(jìn)入國際學(xué)校的原因就是為了讓孩子更加全面的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的多變。

　　優(yōu)勢(shì)二：體制內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，出國留學(xué)選擇更多

　　體制內(nèi)教育更多的是一考“定終身”的，高考就決定將來的方向，可選性非常少。而國際學(xué)校選擇就非常多，學(xué)生在國際學(xué)校就讀，所學(xué)習(xí)到的都是國際課程。比如，在小學(xué)初中階段會(huì)有IB課程，以及雙語融合課程等。在高中階段會(huì)學(xué)到AP、A-Level、IB、VCE、BC等國際學(xué)校，通過學(xué)習(xí)這些課程將來申請(qǐng)不同國家的大學(xué)。

　　優(yōu)勢(shì)三：出色的硬件條件

　　完善的硬件設(shè)施可以為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更加現(xiàn)代化的教學(xué)方式，在國際學(xué)校，所有的硬件設(shè)施都是最的，像舞蹈教室、體育場(chǎng)、籃球館、游泳館、實(shí)驗(yàn)室、氣膜館、空氣凈化器都一應(yīng)俱全，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　在經(jīng)濟(jì)、政治等全球化的今天，讓孩子接受國際教育是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。家長們?nèi)缦肓私飧�多國際學(xué)校招生信息，可通過在線咨詢或電話咨詢了解。