國(guó)際學(xué)校在國(guó)內(nèi)經(jīng)歷了多年的發(fā)展，不論是從教學(xué)模式還是辦學(xué)體系都非常成熟穩(wěn)定了。但目前北京國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多，家長(zhǎng)們不知該做什么樣的選擇。那么，在這種情況下，在擇校的時(shí)候，身為家長(zhǎng)掌握這些重點(diǎn)信息才能高效率擇校！

　　一、學(xué)校層面

　　首先，從國(guó)際學(xué)校自身的角度來(lái)看。關(guān)于開(kāi)設(shè)課程、教材、學(xué)費(fèi)以及畢業(yè)生去向等相應(yīng)問(wèn)題，家長(zhǎng)們?cè)谧稍?xún)時(shí)一般都會(huì)提到。

　　1、學(xué)校的辦學(xué)宗旨和創(chuàng)辦人

　　一個(gè)學(xué)校最核心的東西就是它的辦學(xué)宗旨，這并不是一個(gè)虛的東西，有了它，才能決定這個(gè)學(xué)校以什么樣的理念來(lái)治理，用什么樣的教育方法，以及培養(yǎng)什么樣的人才。它決定了這個(gè)學(xué)校的靈魂，決定了這個(gè)靈魂會(huì)吸引什么樣的人，而這些人最終會(huì)把這個(gè)學(xué)校變成一個(gè)什么樣的地方。辦學(xué)宗旨，并不是喊一個(gè)口號(hào)那么簡(jiǎn)單，要切切實(shí)實(shí)的照著它去做，它決定了學(xué)校的未來(lái)和方向。

　　學(xué)校的創(chuàng)辦人，決定這學(xué)校的辦學(xué)宗旨能否落到實(shí)處，他的創(chuàng)辦學(xué)校的初衷是否純粹，是否能一直純粹，也將直接決定學(xué)校的未來(lái)和方向。

　　2、學(xué)校的管理模式

　　一個(gè)學(xué)校能夠讓學(xué)生正常上課、老師正常授課，開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)、申請(qǐng)等流程完善，最離不開(kāi)的就是學(xué)校良好的管理。那么，學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)層的任務(wù)分配上，讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事就顯得極為重要。處理好運(yùn)營(yíng)管理問(wèn)題的學(xué)校，才能保持其穩(wěn)定性和可持續(xù)性。

　　3、學(xué)校的食堂

　　食品安全問(wèn)題一直是學(xué)校食堂管理中的重中之重。學(xué)校食堂不僅要考慮食品安全問(wèn)題，還要考慮營(yíng)養(yǎng)，健康問(wèn)題，所以學(xué)校食堂的經(jīng)營(yíng)就顯得極其重要。怎么樣杜絕食堂運(yùn)營(yíng)中存在的浪費(fèi)、低效、甚至是腐敗問(wèn)題，也是考驗(yàn)一個(gè)學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。家長(zhǎng)們?cè)趨⒂^時(shí)也可以重點(diǎn)考察一下食堂。

　　4、室內(nèi)空氣質(zhì)量

　　這個(gè)問(wèn)題就不用贅述了吧，畢竟空氣質(zhì)量堪憂(yōu)，可以詢(xún)問(wèn)一下學(xué)校都有哪些措施？

　　5、老師的聘用，培訓(xùn)，備課授課方式

　　國(guó)際學(xué)校師資這一塊是由外教、中教、管理團(tuán)隊(duì)構(gòu)成。學(xué)校聘用教師的標(biāo)準(zhǔn)以什么為優(yōu)先？是文憑重要，還是經(jīng)驗(yàn)重要？是師德重要還是學(xué)術(shù)能力重要？

　　老師多久培訓(xùn)一次？都培訓(xùn)些什么內(nèi)容？平時(shí)怎么樣備課，以什么樣的方式授課？這些問(wèn)題可以更直觀的了解學(xué)校的師資情況。

　　二、學(xué)生層面

　　1.學(xué)生在課堂中的發(fā)言時(shí)間是多少？

　　2.每天的作業(yè)都有哪些形式？

　　3.平均花在作業(yè)上的時(shí)間是多少？

　　4.每天有多少時(shí)間用來(lái)閱讀（包括中文和外文）？

　　5.有多少時(shí)間用來(lái)戶(hù)外活動(dòng)？

　　6.可自由支配的時(shí)間是多少？

　　7.學(xué)校有沒(méi)有提供校外實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)？

　　這些問(wèn)題能讓家長(zhǎng)更全面的了解學(xué)生在學(xué)校究竟都做了些什么。

　　三、家長(zhǎng)層面

　　1.家長(zhǎng)有哪些責(zé)任和義務(wù)？

　　2.家長(zhǎng)和校方負(fù)責(zé)人、老師、以及家長(zhǎng)之間是怎么溝通的？溝通頻率以及溝通方式是怎樣的？

　　3.家長(zhǎng)是否能入校參加活動(dòng)？多久一次？

　　這些問(wèn)題能讓家長(zhǎng)更清晰的了解到自己需要準(zhǔn)備的事情，從而更好的完成家校聯(lián)合，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。在國(guó)際學(xué)校的參觀日，家長(zhǎng)要記得用自己的眼和耳去觀察和感受，看看學(xué)校教學(xué)設(shè)施的品質(zhì)，體育設(shè)施的使用頻率，宣傳墻上孩子們的各種作品，課上課下老師和學(xué)生們的互動(dòng)方式等等，來(lái)充分了解您心儀的學(xué)校。

　　除了以上重要信息外，家長(zhǎng)們也可通過(guò)我們的院校庫(kù)進(jìn)行意向?qū)W校查找，并且可以免費(fèi)申請(qǐng)預(yù)約看校，點(diǎn)擊查看>>國(guó)際學(xué)校招生學(xué)校推薦