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近期咨詢插班國際學校的家長非常多,不少家長在擔心孩子插班國際學校,進入一個全英文的語言環(huán)境中,是否能夠聽懂學校的日常課程?國際學校對學生的語言能力要求有哪些??針對這些問題,今天就來為大家統(tǒng)一介紹下。幫助計劃插班的家庭做好準備!
國際學校小學階段的教學要求
就小學、初中和高中而言,在小學階段插班國際學校的難度是比較低的,因為年齡越低,學校對于孩子的要求也就越低。
國際學校小學低年級水平要求
小學一二年級插班到國際學校,對于孩子來說難度是的。國際學校對于這部分孩子的英語要求也沒有那么高,幾乎沒有筆試。小學低年級插班,學校和家長的溝通會更多,有些學校和家長的溝通是全英文的,也有些國際學校和家長進行雙語溝通,這也是相當于考家長。
這階段,國際學校主要是想要了解家長的教育理念、孩子的養(yǎng)育方式以及家長對于孩子未來哪方面發(fā)展更重視等等。對于孩子本身,國際學校會更加注重觀察孩子日常習慣的養(yǎng)成、家庭教養(yǎng)如何。
所以這個階段讓孩子插班國際學校,無需刻意做英語方面的準備,大家都在同一起跑線上,也就不會存在對英語要求很高的情況。
國際學校中年級水平要求
小學三四年級插班國際學校,一般就會有筆試。國際學校對于三四年級孩子的英語水平也有了一定的要求,這個年齡階段主要體現(xiàn)在英文閱讀、簡單溝通方面。
一個非常容易出現(xiàn)的問題就是文化差異。如果將中文閱讀遷移到英文閱讀上,會給英語閱讀理解帶來困難。我們中國的語文更多強調(diào)于一種語言本身的欣賞,強調(diào)語言本身的一種美,;英語更多的是把文字當做思考的一個載體,文字作為一種資料,目的是在于引發(fā)人的思辨。
這個階段,我們只要在平時多注重孩子對于英語的熟悉程度,插班國際學校也就不會感到無所適從,反而能夠很快的適應(yīng)英語環(huán)境。
國際學校高年級水平要求
對于五年級插班國際學校的學生,就相當于小學過渡到初中,這是因為很多國際學校小學只有五年。由于六年級就是國際學校的初中部,因此這個階段通常都包含面試,對于英語水平的要求也是比較高的,主要體現(xiàn)在寫作部分。
最后需要提醒家長們的事,無論是哪個階段插班國際學校,學習上都會有一定的不適應(yīng),語言方式和學習方式都要做相應(yīng)的調(diào)整。在學習上,不能生搬硬套,而要靈活應(yīng)對,這樣我們才能在孩子插班學習中收獲豐盛的果實。
插班國際學校對英語有什么要求?
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張老師

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