國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)較貴，學(xué)校憑借著哪些優(yōu)勢(shì)抓住家長(zhǎng)的心？

來(lái)源:育路國(guó)際學(xué)校招生網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2020-05-21 10:01:21

　　近兩年，留學(xué)的人數(shù)明顯增加，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化的開放、國(guó)內(nèi)升學(xué)壓力加大，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將目光放在了出國(guó)留學(xué)上。隨之而來(lái)就是國(guó)際學(xué)校的崛起，從起初只招收外籍子女到現(xiàn)在面向全國(guó)招生，不限戶籍和國(guó)籍。

　　隨著數(shù)量的增多，家長(zhǎng)們也就開始關(guān)心質(zhì)量，想必剛剛接觸國(guó)際教育的家長(zhǎng)都會(huì)思考，國(guó)內(nèi)的學(xué)校是否魚龍混雜？而且找到適合的學(xué)校不容易，但是當(dāng)家長(zhǎng)們細(xì)心研究之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并不是自己理解的那樣。

　　相比去海外陪讀，或者讓小小年紀(jì)的孩子一人置身國(guó)外，國(guó)際學(xué)校更適合孩子的長(zhǎng)期發(fā)展，而且在國(guó)內(nèi)就讀，比國(guó)外費(fèi)用稍微便宜，那么中國(guó)學(xué)生應(yīng)該留在國(guó)內(nèi)就讀，還是跨出？國(guó)內(nèi)的國(guó)際化學(xué)校有何優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)看以下詳細(xì)的解讀。

　　低齡留學(xué)vs就讀國(guó)際學(xué)校

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)希望在孩子比較小的時(shí)候就送出國(guó)，但我們認(rèn)為13歲以下的孩子不適合，因?yàn)樘暧�，思鄉(xiāng)的情況比較嚴(yán)重，更容易造成心理上的問(wèn)題。

　　孩子小小年紀(jì)就孤身在外，缺少與家人相處的機(jī)會(huì)，不利于雙方感情，也不利于孩子性格的全面發(fā)展，容易適得其反。而且遇到特殊情況，家長(zhǎng)們沒(méi)有辦法時(shí)間趕到孩子身邊，無(wú)疑是增加了更多負(fù)擔(dān)。

　　相比較下來(lái)，在國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際學(xué)校再出國(guó)留學(xué)會(huì)降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，在國(guó)內(nèi)提前進(jìn)行學(xué)業(yè)上和生活上的銜接。孩子在國(guó)內(nèi)就可以提前學(xué)習(xí)國(guó)際課程體系，同時(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)，性格和心智也會(huì)變成熟。

　　國(guó)際學(xué)校為何能“俘獲”家長(zhǎng)的心

　　雖然如此，也有很多家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn)，國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)這么貴，靠什么抓住我們的心？為什么值得我們選擇？其實(shí)一所學(xué)校的好壞，不僅僅是看排名如何，相信大家看完以下優(yōu)勢(shì)就明白為什么值得選擇了。

　　硬件優(yōu)勢(shì)

　　國(guó)際學(xué)校都擁有軟硬件一流的國(guó)際化校區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，而且住宿環(huán)境都是相當(dāng)好的，住宿還有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力，鍛煉個(gè)人的生活自理能力。

　　注重全面發(fā)展

　　與體制內(nèi)課程不同，這里的孩子學(xué)習(xí)國(guó)際課程，這不僅可以很快提升學(xué)生的外語(yǔ)能力，科目涉及廣泛，還有助于增強(qiáng)學(xué)生的各方面能力，有利于培養(yǎng)孩子的積極性和個(gè)性，讓他們樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)方式不同

　　教學(xué)方式也與中式“填鴨式”教學(xué)有著很大的差別，它注重對(duì)學(xué)生思考能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們更容易適應(yīng)不同的環(huán)境，從而更好發(fā)揮自己的能力。

　　注冊(cè)海外高中學(xué)籍

　　一般入讀后或者成績(jī)合格后可獲得海外高中的學(xué)籍及畢業(yè)證書，申請(qǐng)更有優(yōu)勢(shì)。

　　師資穩(wěn)定

　　國(guó)際學(xué)校的師資由外教和中教組成，一般都是擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老牌教師，有些學(xué)校還是總校直派教師，而且學(xué)校為教師提供了較好的福利和優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境，教師流動(dòng)性小，帶來(lái)穩(wěn)定教學(xué)。

　　國(guó)際學(xué)校存在的意義

　　那么，國(guó)內(nèi)學(xué)校存在的意義只是海外名校的跳板嗎？不，重要的是在人才培養(yǎng)方面做得很到位，從教育方式上更加側(cè)重的是培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的能力，讓孩子們擁有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力站上世界舞臺(tái)。

　　因?yàn)椋瑹o(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，對(duì)于人才要求絕不僅僅只是成績(jī)高，更多的是他們要擁有開闊的眼界，批判性思維和戰(zhàn)略性的眼光。

　　好的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。國(guó)際化教育環(huán)境和文化氛圍，能夠給孩子提供一個(gè)更加開闊自由的平臺(tái)，鼓勵(lì)孩子成為更好的自己，這就是國(guó)際學(xué)校存在的意義。