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中考已經(jīng)不再是學(xué)生求學(xué)道路上必做的一個選擇,隨著國際教育熱度的不斷上漲,很多受過高等教育的家長會讓孩子在中考之后報考國際高中,這是為什么呢?
美國、加拿大等熱門留學(xué)國家也正通過多種方式介紹自己優(yōu)秀的學(xué)校,以吸引越來越多的中國學(xué)生就讀。部分有前瞻性的家長已經(jīng)將入讀高中國際班或國際學(xué)校列在了自己為孩子進行海外留學(xué)計劃的步,這樣的選擇既為孩子將來進入國外大學(xué)奠定了堅實的語言、文化基礎(chǔ),有利于更快的完成東西方教育模式的過度。同時,也可以幫助孩子在其熟悉的環(huán)境中順利建立起完整的價值觀,使之在出國開始獨立生活后,能夠具備面對各類挑戰(zhàn)所需要的成熟度和毅力。
然而機會總是留給有準備的人,如何確定孩子是否適合就讀國際高中、考察國際高中要注重哪些方面,主要可以參考以下四個方面:
一、孩子個人意愿
留學(xué)計劃最終的執(zhí)行者是孩子個人,孩子的主觀能動性來自于他(她)的學(xué)習(xí)動力,如果能夠在初步制定這個留學(xué)計劃的時候,與孩子充分溝通,使其了解整個過程,并尊重其對留學(xué)計劃的興趣,那么在國際學(xué)校的高中階段,孩子的學(xué)習(xí)目標就會更加明確。
據(jù)調(diào)查,入讀國際學(xué)校的學(xué)生中,各項表現(xiàn)(包括作業(yè)、團隊協(xié)作、批判思維能力、短文寫作、考試)排名前5%的學(xué)生,都是在申請面試時就表現(xiàn)出比較明確的留學(xué)意愿的學(xué)生。他們對于未來入讀國外優(yōu)秀大學(xué)充滿信心,在學(xué)習(xí)過程中,也會更積極主動地與外教老師和助教溝通自己的學(xué)習(xí)進度和計劃。
注意:明確留學(xué)意愿的學(xué)生,一般會有更好的成績
二、語言及綜合能力
如果孩子獨立性較強,在英語學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出了較強的興趣,那么可以考慮國際學(xué)校,F(xiàn)有的比較熱門的留學(xué)國家中,英語為主要的通用語言。出國留學(xué)前必須要將語言基礎(chǔ)打好,英語不僅是交流工具,對于留學(xué)生而言,更是參加各種活動、展現(xiàn)自我時自信動力的來源,很多英語底子薄的學(xué)生出國后經(jīng)常和自己本國學(xué)生扎堆在一起的主要原因就是語言問題。
三、國際學(xué)校課程設(shè)置與留學(xué)目的國教育制度是否契合
是否充分了解未來留學(xué)目的國的教育體制、方式和理念是選擇合適國際學(xué)校的前提,中加楓華國際學(xué)校專業(yè)留學(xué)顧問建議,在選擇國際學(xué)校時,要明確所選擇的國際學(xué)校提供的課程與未來的留學(xué)目的國的教育體制有比較密切的連接,且是經(jīng)過實際檢驗、成熟的課程體系。
注意:一定要考察國際學(xué)校的課程設(shè)置是否合理
四、留學(xué)申請準備
與國內(nèi)高考制度的“一考定終身”不同,歐美的大學(xué)申請注重對學(xué)生綜合能力的考量,集中體現(xiàn)在對高中三年成績、語言能力、活動參與、個人陳述及推薦信等的評估上,這使得大學(xué)申請準備一般要一年左右,目的性強的學(xué)生,進入高中就開始準備相應(yīng)的活動或者作品了。
注意:留學(xué)申請?zhí)崆耙荒暌獪蕚,馬虎不得
針對這樣的特點,優(yōu)秀的國際學(xué)校如:格瑞思國際高中往往在課程和學(xué)生服務(wù)里設(shè)有大學(xué)申請準備的環(huán)節(jié)或者相應(yīng)輔導(dǎo),幫助學(xué)生確定合適的院校目標,制定合理的考試及申請計劃。更為重要的是,在學(xué)生個人陳述方面,除了輔導(dǎo)員的指導(dǎo)外,國際學(xué)校課程本身就可以靈活地在寫作方面給予學(xué)生更充分的專業(yè)寫作指導(dǎo),使其寫作能力得到逐步的加強。
國際高中的學(xué)習(xí)也是對海外大學(xué)進行前期甄選的過程,學(xué)生可以從外教、助教那里獲得更多的院校申請信息,在學(xué)習(xí)過程中,結(jié)合大學(xué)的申請要求,讓自己成為目標大學(xué)所需要的合適人選。使學(xué)習(xí)、申請準備、了解大學(xué)融為一體,成為學(xué)生在國際高中成長的動力,也使國際高中的學(xué)習(xí)成為未來獨立學(xué)習(xí)的開始。
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