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隨著社會(huì)的進(jìn)步,教育體制、教育方式也在不斷地更進(jìn),例如說大部分學(xué)校原來采用的高中寄宿制已經(jīng)提早到了小學(xué)甚至是幼兒園寄宿,這種現(xiàn)象在私立學(xué);國際學(xué)校里較為普遍。雖然這種寄宿制度并不是強(qiáng)制性的,但也有少部分孩子由于種種原因過早體驗(yàn)寄宿生活,這讓家長們擔(dān)心不已,那么寄宿制究竟存在那些利弊呢?下面小編就來和大家分享一下:
國際學(xué)校寄宿制的優(yōu)勢
1、寄宿制能彌補(bǔ)家庭教育的很多不足,F(xiàn)在家長陪伴孩子的時(shí)間越來越少,一些家庭陪伴孩子的方式也不是很適當(dāng),教育方式錯(cuò)誤反而給孩子引導(dǎo)至錯(cuò)誤的方向,這些家庭可選擇把孩子送去寄宿學(xué)校,讓學(xué)校教育彌補(bǔ)家庭教育的缺陷。
2、扣去交通的消耗,業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間更多。學(xué)生有很多時(shí)間不用浪費(fèi)在上下學(xué)的路上,學(xué)?梢詫⑦@些時(shí)間利用好,搞很多活動(dòng),發(fā)展孩子的興趣,讓孩子不僅學(xué)習(xí)好,而且玩得好。
3、能培養(yǎng)獨(dú)立性。寄宿學(xué)校更能鍛煉孩子的體格和獨(dú)立能力,加強(qiáng)集體協(xié)作意識和與同伴相處能力。能有更純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境,能盡量減少各種不好的社會(huì)和家庭的干擾,能鍛煉人際交往能力,與同學(xué)培養(yǎng)深厚友誼,能用“以群治獨(dú)”的方式避免一些個(gè)人的不好行為和習(xí)慣等。
4、有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。寄宿制學(xué)校按學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居,嚴(yán)格有序的作息時(shí)間,使孩子形成良好的生活習(xí)慣。一般來說此類學(xué)校都會(huì)為學(xué)生提供營養(yǎng)配餐,孩子不能挑食,也不能亂吃零食。每天穿校服,不能挑穿,孩子之間不會(huì)攀比。寄宿制學(xué)校有規(guī)律的生活有利于克服他們身上普遍存在的依賴性、任性和挑吃挑穿的不良習(xí)慣。
5、有利于家長的事業(yè)發(fā)展。快節(jié)奏的生活轉(zhuǎn)態(tài)加上“壓力山大”的工作讓很多家長自顧不暇,孩子學(xué)校寄宿的形式,解決了家長的后顧之憂。孩子寄宿在學(xué)校,從生活起居、飲食營養(yǎng),到體育鍛煉、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),都有專職人員管理。這樣就免去了早、晚接送孩子的往返奔波,也免去了為孩子一日三餐的勞累。
當(dāng)然,也并不是說寄宿制度就非常好,它有讓人行動(dòng)的長板優(yōu)勢,自然也會(huì)有令人猶豫不決的短板劣勢存在。
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就讀國際學(xué)校寄宿 對孩子好不好?(一)
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張老師

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