隨著我國留學(xué)低齡化趨勢日益明顯，全國許多地方的中學(xué)開設(shè)的“國際班”遍地開花，但一些“國際班”引進(jìn)項(xiàng)目各異、教學(xué)質(zhì)量難分優(yōu)劣，教育部迄今尚未出臺(tái)統(tǒng)一的管理指導(dǎo)性文件和標(biāo)準(zhǔn)。有專家認(rèn)為，“國際班”的管理的“無章可循”，不利于學(xué)生成長以及我國中學(xué)的發(fā)展和國際化交流，國家層面的管理意見和標(biāo)準(zhǔn)亟待出臺(tái)，其混亂狀況亟待全方位清理摸排，準(zhǔn)入和第三方監(jiān)督機(jī)制亟待完善。

　　據(jù)國內(nèi)最大的綜合教育門戶網(wǎng)站——“中國教育在線”發(fā)布的《2014出國留學(xué)趨勢報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，截止到2013年，北京市公立高中，有17所開設(shè)了共計(jì)22個(gè)國際班。在招生人數(shù)方面，2009年北京市所有公立高中國際班的計(jì)劃招生人數(shù)為440人，而2013年，其計(jì)劃招生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了1355人。而上海的51所示范性高中里，有24所開設(shè)了國際班項(xiàng)目。另外，在中西部的蘭州、貴陽、烏魯木齊、銀川等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)城市，高中國際班、國際部項(xiàng)目也陸續(xù)出現(xiàn)。

　　吉林省教育廳國際交流處調(diào)研員王迪告訴記者，2013年吉林省教育廳專門對省內(nèi)高中國際班進(jìn)行過調(diào)研，目前教育部直屬高校的東北師大附中、吉林大學(xué)附中較早開設(shè)了國際班，此外省教育廳直屬2所中學(xué)、長春市屬的10所中學(xué)的國際班也陸續(xù)開班。另外，吉林省的其他地區(qū)還有5所中學(xué)開設(shè)國際班，其中通化1所、延邊2所、四平2所。國際班逐漸從省會(huì)城市向地級市的中學(xué)擴(kuò)張。

　　ACT、SAT、AP、A-LEVEL、BDP、IB、BC，這些聽起來陌生、洋氣的國外引進(jìn)課程、系統(tǒng)讓人目不暇接，國內(nèi)中學(xué)的國際班、國際部種類繁多，不僅有中加班、中澳班、中美班、中英班的中外“雙學(xué)位”教學(xué)，還有與國際接軌的“洋課程”。

　　長期從事留學(xué)教育工作的中國留學(xué)監(jiān)理服務(wù)網(wǎng)總監(jiān)理師、總編輯胡本未介紹，目前國內(nèi)的中學(xué)國際班主要為以下四種類型：第一種主要招收國際留學(xué)生，是名副其實(shí)的國際班;第二種為納入中考招生計(jì)劃的國際班，既可以參加“洋高考”，也可以參加國內(nèi)高考;第三種為普通的公立、私立中學(xué)計(jì)劃外招生的國際班，其學(xué)生不通過中考招生，沒有內(nèi)地中學(xué)學(xué)籍，只能參加“洋高考”;第四種則是由教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的國際班，其與普通高中的計(jì)劃外國際班類似。

　　一般來講，后兩種模式的國際班都會(huì)跟留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)有關(guān)系，學(xué)生讀完中學(xué)后需要找中介辦手續(xù)，某些國際班實(shí)際就是中介在操作，質(zhì)量不一定可靠。而且部分學(xué)校辦國際班也是以盈利為目的，實(shí)際上缺乏真正的國際教育管理經(jīng)驗(yàn)，教師對國外教學(xué)模式了解有限。

　　另外，國際班收費(fèi)不菲。記者在北京、長春、蘭州等地采訪了解到，北京公立高中國際班的學(xué)費(fèi)定價(jià)大多數(shù)為每學(xué)年8萬至10萬元。長春市東北師范大學(xué)附中的IB項(xiàng)目國際班每人每年學(xué)費(fèi)8.9萬。

　　有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，高學(xué)費(fèi)的“國際班”學(xué)生往往被外界認(rèn)為是“富二代”，而學(xué)校也由于國際班的學(xué)費(fèi)獲益頗豐。因?yàn)閲�際班有部分學(xué)生不占當(dāng)?shù)亟逃�主管部門的招生指標(biāo)，費(fèi)用不受限制，有的中學(xué)甚至以招收國際班學(xué)生的名義，行高收費(fèi)變相擇校之實(shí)。

　　王迪向記者透露，雖然中學(xué)國際班大行其道，但是目前國內(nèi)很多省份對其的準(zhǔn)入、監(jiān)管還很不系統(tǒng)，大都處于逐漸摸索當(dāng)中。“我們之前一直在等教育部出臺(tái)像規(guī)范高校國際交流的相關(guān)規(guī)定。但是遲遲不見出臺(tái)，因此只能結(jié)合本省調(diào)研，于2014年3月出臺(tái)《吉林省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中中外合作辦學(xué)管理的意見》。”

　　同時(shí)，由于最初缺乏準(zhǔn)入機(jī)制，部分并不具備資質(zhì)的中學(xué)辦的所謂國際班難免誤人子弟。記者了解到，國內(nèi)很多高中國際班、國際部的畢業(yè)生中被美國、英國頂尖高校錄取的學(xué)生數(shù)量很少，甚至有的只能以個(gè)位數(shù)論，絕大多數(shù)學(xué)生申請的高校屬于普通高校。多位業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，許多實(shí)際上資質(zhì)平平的學(xué)校出于“趕時(shí)髦”和“創(chuàng)收”的動(dòng)機(jī)紛紛開辦國際班，且入學(xué)門檻極低，許多中考分?jǐn)?shù)很低的孩子即使進(jìn)入國際班也未必能夠真正“國際化”。

　　國際班確是治療留學(xué)低齡化某些“難言之隱”的良方，但是占用公共教育資源、變相斂財(cái)?shù)葋y象卻也增加了家長的新一輪憂慮：上國際班不等于一定能進(jìn)國外名校;國際班課程設(shè)置、培養(yǎng)模式未必成熟，三年的“不中不西”教育可能讓孩子在國內(nèi)高考、國外申請中雙落空;國際班“遍地開花”難免“魚龍混雜”，監(jiān)管“籬笆”還未完善，怎能保證不會(huì)誤人子弟?

　　中國教育科學(xué)研究院研究員秦琳建議，國際班需要在課程準(zhǔn)入和課程設(shè)置方面有一個(gè)權(quán)威的指導(dǎo)、監(jiān)督機(jī)制，也就是設(shè)一個(gè)門檻，對國際課程引進(jìn)把關(guān)。另外還需要有一個(gè)第三方的獨(dú)立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，去監(jiān)督、評估國際課程項(xiàng)目的實(shí)施，并設(shè)置有效的退出機(jī)制。

　　東北師范大學(xué)附中國際交流中學(xué)副校長楊景云表示，諸如IB、A-level這樣的引進(jìn)的課程與絕大多數(shù)“自己給自己監(jiān)考”的國際班畢業(yè)考試相比，由于其教學(xué)系統(tǒng)在世界上有一定認(rèn)可度，且考試由國內(nèi)中學(xué)、國外合作機(jī)構(gòu)以外的教育系統(tǒng)聯(lián)盟組織閱卷、評分，因此成績的“含金量”較高。“擁有獨(dú)立的監(jiān)督體系，應(yīng)該作為衡量引進(jìn)的國際班項(xiàng)目是否具備資質(zhì)的重要條件。”(完)新華社長春6月8日電(記者吳昊 張建)

　　育路小編建議：家長選擇國際班需要擦亮眼睛，不管選擇公立國際班還是國際學(xué)校都需要挑選學(xué)校知名度高的、有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校、學(xué)校是和國外院校合作的，還是與國外合作辦學(xué)，希望以上信息對您有所幫助，更多內(nèi)容請關(guān)注：育路國際學(xué)校招生網(wǎng)。